滬教版一年級數學上冊全冊教案

目標：

1、復習20以內數與式的大小比較及20以內的加減法。

2、探索題包的內在歸律，培養學生對知識的綜合運用

教學準備：翻轉片、數圖

教學過程：

一、 復習引入

1、 出示口算卡片：

8+4 11+6 8-3 15-6 9-0

2、 比大小：

6〇9 10〇9 11〇13

3、 引入新課：師：今天我們學習《混在一起做》。

二、 新授練習

(一) 題1

1、 請學生獨立完成題1

2、 校對 這些題目你是怎樣比較的?

生：先口算出左邊算式的得數，再同右邊的數進行大小比較。

3、 再讓學生口頭回答哪些題的得數小于5、10、15?

哪些題的得數等于20?

4、 鞏固練習：完成書上第7、第8題。

(二) 題2—題3

1、 先拿出翻轉片、20數列圖，請學生擺一擺、做一做，完成題2左邊一組題。

2、 師問：你們在擺的過程中發現這組題有什么規律嗎?

生：從上往下看，被減數每次減少2，減數每次增加2，差就每次減少4。

3、 剩下三組題，小組合作先找規律，再計算。

4、 小組匯報

交流第四組題包時，師強調我們通常使用的規律在這里中斷，因此不能盲目使用尋找的規律來解題，必須對每題要仔細觀察。

(三) 題4—題5

1、 這里有四組題，請在組長的帶領下任選一組，先在組內交流題包規律，再填空。

2、 大組交流匯報：

重點討論第四題左邊一組題，啟發學生重新按規律排列

可能出現兩種情況：

(1)20-()=20 (2)20-()=0

20-()= 15 20-()=5

20-()= 10 20-()=10

20-()= 5 20-()=15

20-()= 0 20-()=20

(四) 題9

1、學生觀察，這三組題有規律嗎?

2、出示：18+□=20

師問：□里填幾? 你是怎樣想的?

生答：18+□= 20 □=20-12

出示：17-□= 12

師問：□里填幾? 你是怎樣想的?

生答：17-□= 12 □=17-12

師小結：這組題我們可以用加法的關系來做。

3、比一比看誰做得又對又快。完成書上第九題。