(三)教學詞串：青草、紅花、游魚、飛鳥、池草青、山花紅、魚出水、鳥入林。

　　1．出示課文插圖，引 導學生按照一定順序觀察圖上畫了哪些景物。

　　2．學習詞語：青草、紅花、游魚、飛鳥。

　　明確：“青”和“紅”都是表示顏色的詞語，用來描寫“草”和“花”的顏色。“游”和“飛”都是表示動作的詞語，用它們來寫“魚”和“鳥”非常形象，因為我們通常說“魚兒游，鳥兒飛”。

　　3．學習詞語：池草青、山花紅、魚出水、鳥入林。

　　明確：前兩個詞語形式相同，都是針對 上一排的前兩個詞語來說的。意思是池塘里的草是青的，山上的花是紅的。“池”“山”都表示地點。前兩個詞語也可以說是相對的：“池”對“山”，“草”對“花”，“青”對“紅”。后兩個詞語形式相同，都是先說動物名稱，接著說它們的動作，最后是到哪里。這兩個詞語也是相對的：“魚”對“鳥”，“出”對“入”，“水”對“林”。

　　4．指導學生用自己的話交流。

　　5．出示詞串三和四。

　　6．小組合作，借助拼音等方法朗讀詞串，相互正音。

　　7．指名朗讀，開火 車讀，齊讀。

　　8．小組內互相交流好方法。

　　9．知識拓展。

　　與四季特點有關的詞語：

　　春天：春暖花開　春回大地　春意盎然　春色滿園　鳥語花香　草長鶯飛

　　夏天：烈日炎炎　驕陽似火　枝繁葉茂　鳥語蟬鳴　蓮葉滿池　郁郁蔥蔥

　　秋天：秋高氣爽　天高云淡　果實累累　北雁南飛　紅葉滿山　丹桂飄香

　　冬天：天寒地凍　北風呼嘯　寒冬臘月　冰天雪地　白雪皚皚　冰封大地