(2)猜猜看，顧客們站在兩家帽子店的櫥窗前，會有哪些想法？

　　明確 ：

　　顧客一：以前都是逛方帽子店的，也戴方帽子，如今去新帽子店，會不會有人取笑我喜新厭舊呢？

　　顧客二：這家店的老板真是能折騰，什么帽子能有方帽子好呢！

　　顧客三：終于有其他樣式的帽子可選了，我必須進去好好挑選，送給我的親朋好友！

　　(3)你覺得方帽子為什么被取代了，變成了“古董”？

　　明確：

　　因為方帽子雖然年代久遠，但是戴起來并不舒服，所以會被各式各樣的新帽子取代，變成“古董”。由此也能看出人們是愿意接受新鮮事物，改變老觀點的。

　　五、課堂小結(jié)，效果強化

　　1．設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生回顧本課所學(xué)內(nèi)容。

　　(1)給下面句子中加點詞語換個詞語，使句子意思不變。

　　①街上人山人海。(　　　)

　　②在密密麻麻的方帽子中，忽然出現(xiàn)了幾頂圓帽子，方帽子店的主人大吃一驚。(　　　)

　　明確：

　　①人海如潮

　　②大驚失色

　　(2)這個故事說明了什么道理？

　　明確：

　　這個故事告訴我們，一成不變的不一定是最好的，只有學(xué)會變通才是最好的出路。

　　2．總結(jié)。

　　方帽子是人們一直不敢去改變的東西，即使知道戴著方帽子不舒服，也沒有人想著去改變，不敢嘗試新事物。后來，孩子們發(fā)明了大家喜歡的圓 帽子，也最終被大家接受。所以，在以后的學(xué)習(xí)生活中，遇到什么事情，大家要想著用最好的方法去解決，要學(xué)會創(chuàng)新，這樣才能生活得更好。