三、默讀課文，整體感知，理清層次。

　　1.默讀課文，思考：課文講了一件什么事？全文可以分成幾個(gè)部分？

　　2.交流匯報(bào)。

　　課文記敘了神通廣大的齊天大圣孫悟空和二郎神在水簾洞前大戰(zhàn)的情景。

　　課文可以分成三個(gè)部分。

　　第一部分（1-2自然段）齊天大圣面對(duì)二郎神的挑戰(zhàn)，舉起金箍棒，劈手相還。

　　第二部分（3-5自然段）齊天大圣與二郎神大戰(zhàn)時(shí)各自不同的神奇變化。

　　第三部分（6自然段）齊天大圣與二郎神打到了花果山，驚慌了四大天王。

　　四、默讀課文，深入學(xué)習(xí)。

　　1.齊天大圣與二郎神大戰(zhàn)了幾個(gè)回合？在文中標(biāo)出。

　　2.課文中哪些情節(jié)給你留下了深刻印象？為什么？

　　重點(diǎn)交流匯報(bào)

　　齊天大圣是怎樣判斷那只魚鷹是二郎神變的，二郎神又是怎樣判斷那條魚時(shí)齊天大圣變的？

　　課件出示

　　（1）忽見一只飛禽，似青鷂，毛片不清；似鷺鷥，頂上無纓；似老鸛，腿又不紅。

　　（2）打花的魚兒，似鯉魚，尾巴不紅；似鱖魚，花鱗不見；似黑魚，頭上無星；似魴魚，鰓上無針。

　　教師引導(dǎo)：還有哪些情節(jié)給你留下了深刻的印象？你從哪感受到齊天大圣大戰(zhàn)二郎神過程中的神奇？

　　3.朗讀全文，說說孫悟空是個(gè)怎樣的人？

　　（機(jī)敏、堅(jiān)毅、無畏，有正義感和反抗性。）