八、布置作業(yè)。

　　１.繼續(xù)有感情朗讀課文。

　　２.推薦閱讀：《智斗》、《空城計》

　　板書設計：

　　入睡時分　　聽到槍聲

　　楊子榮借題發(fā)揮　　沉著思考

　　冷靜分析　　大智大勇　　忠于革命

　　準確判斷　　借題發(fā)揮

　　教學反思：

　　在學生自學中大膽放手，恰當引導。充分利用課后思考題作為學生自讀中探索的主題，然后引導小組交流，進而在全班展示學習討論的成果。在點撥中把握三點

　　其一，以讀為主，在讀中了解全文的主要內(nèi)容；在讀中感受楊子榮面臨險惡的環(huán)境；在讀中體味作者對英雄內(nèi)心世界的細膩的刻畫；在讀中激發(fā)對英雄的敬佩之情。

　　其二，突出重點，本課的重點是體味作者對英雄內(nèi)心世界的描寫。

　　其三，注意引導學生學習對人物的評價。效果良好。