我們家長的功課：幫助孩子遵守公共規則并鼓勵他成長為鮮明的個體。

　　不管孩子天性如何，都要學會和他人共處，都要學會遵守公共規則并擁有自己的自由，給孩子最好的愛，就是幫他成長為更快樂更好的自己！

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　　比較安靜，不大聲喧嘩也不大吵大嚷

　　這個比較安靜，就是說不管獨處還是在幼兒園學校，或去別人家里做客，或者在公共場所，不太會咋咋呼呼，不亂跑亂跳，不會像猴子似的坐不住！

　　讓孩子安靜下來，很多家長覺得很苦惱：孩子就是孩子，怎么可能安靜呢！德國家長卻堅持不懈的讓孩子學會了安靜，尤其是在公共場所能安靜下來！

　　記得有個孩子小時候有段時間經常唆手指，媽媽覺得不妥就想去糾正，孩子的爸爸當時就說：他唆手指是很享受的一件事，不要打斷他，如果要糾正，下次等他開咬前就介入比較好！

　　爸爸的意思是孩子在專心干一件事時，哪怕是不太好的小事，家長盡量不要中途打斷，因為打斷是很粗魯的行為，可以提前或事后給孩子講清楚，當然有危險的事情是要立刻阻止的！

　　后來有意無意的，爸爸就發現其實緊張的媽媽一直在好心做壞事的“打斷”孩子，

　　例如孩子在玩，媽媽來給孩子零食吃，孩子在外面玩得興起，媽媽會說現在該回家吃晚飯了，或者孩子浴缸里玩水興高采烈，媽媽說得洗頭了得出來了。。。

　　還有很多時候孩子讀書做作業時，媽媽會突然插話問問題，這些都屬于“粗魯打斷”，第一不利于孩子專心做事，第二也容易讓孩子學會粗魯打斷別人！