有很多家長，特別是媽媽們，正在為孩子的磨蹭，尤其是做作業磨蹭而苦惱。然而有趣的是，我們發現，越是磨蹭的孩子，背后往往有個著急的、經常催促孩子的母親。為什么呢?本期，為您從心理學的專業角度進行解答。

　　1、孩子正在寫作業時，您在干什么?

　　錯誤做法：一邊看電視一邊監督孩子，嘴里不停叨叨：“寫快點。”“別磨蹭。”“不準看電視，好好學習。”

　　結果：孩子不高興：“憑啥你就能看電視，我就不能看，真不公平。”

　　正確做法：大人也看書，不打擾孩子，營造濃厚的家庭學習氣氛。

　　結果：孩子心態平和，心思都在學習上。

　　2、孩子寫作業磨蹭、拖拉、不專心，該睡覺了，作業卻沒寫完。您會怎么做?

　　錯誤做法：訓斥孩子：“你氣死我了，怎么又沒寫完，我一會兒不看著都不行，快點寫!我看著你。”

　　結果：孩子并不著急，依然慢慢悠悠看

　　正確做法：嚴肅地、平靜地對孩子說：“孩子，寫作業是你自己的事，你要對自己的事負責，沒寫完不準寫了，該睡覺了，明天自己去學校跟老師解釋吧。”(適當地讓孩子承擔自己的行為帶來的一些后果。)

　　結果：孩子意識到自己的錯誤，很后悔，心里想：“這下完了，怎么跟老師說呀，看來明天寫作業得快點了，不然還得挨批。”

　　3、孩子一直看電視，不睡覺也不寫作業，您怎么做?

　　錯誤做法：怒氣沖天地把電視關掉，吼叫著叫孩子去寫作業或睡覺。

　　結果：孩子滿肚子不高興地去了，心里恨你，說你是暴君。

　　正確做法：平靜對孩子說：“寶貝，你該寫作業了，如果寫不完會挨批。你還想看多久?”孩子：“我再看10分鐘行嗎?”家長：“行，說話算數，到時間就關電視。”雙方各退一步。

　　結果：時間到了，孩子主動關電視，去睡覺或寫作業。

　　4、孩子考試不及格，您看到成績單后怎么做?

　　錯誤做法：訓斥孩子：“你看你，考這么點分，你也不嫌丟人?你看人家誰誰，人家怎么就能考一百?你笨死了!氣死我了。”更有甚者使勁踢孩子幾腳。

　　結果：孩子心情壞到了極點，心里想：“我完了，我這么笨，學不好了，再怎么學也學不好。”就會產生自卑心理。

　　正確做法：安慰孩子：“孩子，我知道你心里也不好受，一次沒考好不代表什么，關鍵是我們要找出沒考好的原因，然后解決它，好不好，我和你一起分析一下。我相信你，下次一定會有進步。”