游戲1 我的時間我做主

　　準備：小鬧鐘、記錄表

　　作為家長要逐步增強孩子的時間觀念，訓練孩子按時就寢、起床、用餐、學習、勞動和游戲，最后達到讓孩子能獨立安排自己起居及活動的目的。

　　孩子掌握時間后，就能控制自己行動的節奏，也可以避免上學遲到的現象。

　　另外，要創造讓孩子由自我安排，自己控制時間的機會、在規定的范圍內，如果孩子提前完成了任務，剩下的時間可讓孩子自由安排，讓孩子體驗自主支配時間的快樂。

　　游戲2 我的假期計劃

　　準備：幼兒自制暑假活動安排表

　　入學前的暑假，為了調整孩子的作息時間，養成孩子自己準時就寢、按時起床的習慣。家長最好能與孩子共同制作一張作息時間表，貼在孩子看得到的地方，讓孩子自主安排一日活動內容，家長督促孩子按照時間表去做相應的事，最后讓孩子能完全按作息時間生活和活動。

　　當然，為了增強孩子的適應性，父母可以有意識地安排一兩次打破常規時間的事情。如果過分刻板地嚴格遵守作息時間，孩子的適應性反而會大大降低，更不利于孩子的健康成長。

　　策略二：自己整理物品

　　游戲 我會整理小書包

　　準備：書包、各類學習用品

　　大班下學期，結合幼小銜接的要求讓幼兒學習做好常規的生活自我服務。

　　當孩子有了第一次“我自己系鞋帶”、“我會整理小書包”的表示時，家長切不可輕視孩子的要求，更不可拒絕孩子，而是要及時肯定和鼓勵。

　　這樣給孩子的信號是：爸爸媽媽喜歡我這樣做。長此以往，孩子的生活獨立能力和自主意識就會得到發展，即使在生活和學習中遇到了困難，孩子也不會退縮不前。