小學一年級時，和孩子做一年“同桌”

　　原則一：和孩子劃界學習，以身作則

　　赴日就讀的學霸媽從小就很重視孩子的專注力培養，尤其當孩子升入小學一年級時，為了培養專心致志的學習態度，她制定了和兒子一起學習的計劃。

　　在兒子小學一年級到三年級期間，母子倆共享一張書桌，兒子管自己寫作業，媽媽就在書桌的另一端專心看書，兩人劃分區域，彼此互不干擾。等兒子略微大一點后，書桌上的書開始多起來了，媽媽就把整張桌子都給兒子用，但自己就在旁邊的電腦上備課或寫作。

　　等到兒子小學畢業的時候，她覺得孩子已經養成了專心學習的習慣，不必再監督了，就把自己的工作地方挪出了房間，讓兒子有獨處的空間，在房間里安靜地學習與思考。

　　“很多家長嘴上要求孩子認真學習，自己卻在旁邊刷手機、打游戲，孩子看在眼里，怎么會心悅誠服地安心寫作業呢？”在她看來，家庭要形成一種學習的氣氛，才會激發起孩子學習的熱情與積極性。

　　原則二：共同學習，不做監工和陪讀

　　和孩子共享一張書桌，并不是很罕見的做法，但不少家長會忽略一點，而在清華留美的學霸媽看來，這一點卻又是至關重要的。

　　那就是“絕不干擾”原則。

　　記住，是共享一張書桌，而不是陪讀，更不是監督。

　　有些家長的做法是這樣的，他們會擠出時間，坐在孩子的桌邊，看著孩子寫作業、默寫等等，如果孩子哪里做錯了，會馬上及時糾正，如果孩子有磨蹭或者開小差，就立刻制止。