在圓周上植樹時，由于可栽的株數等于分成的段數，所以，可栽柳樹=1350÷9=150株；由于兩株柳樹之間等距離地栽株夾枝桃，而間隔數（段數）為150，所以栽夾枝桃的株數=2×150=300株；每隔9米種柳樹一株，在兩株夾枝桃之間等距地栽2株夾枝桃，這就變成兩端都不植樹的情形，即2株等距離栽在9米的直線上，不含兩端，所以，每兩株之間的距離=9÷(2+1)=3(米)。

　　例3 一條街上，一旁每隔8米有一個廣告牌，從頭到尾有16個廣告牌，現在要進行調整，變成每12米有一個廣告牌。那么除了兩端的廣告牌外，中間還有幾個牌不需要移動？

　　思路導航：

　　16個廣告牌，每相鄰的兩個廣告牌的間隔為8米，則共有16-1=15 個間隔，這條街的總長度為8×15＝120（米）；現在要調整為每12米一個廣告牌，那么不移動的牌離端點的距離一定既是8的倍數，同時也是12的倍數；8×3=12×2=24，也就是說，每24米及其倍數處的廣告牌可以不需要移動；120÷24＝5，即段數為5個，但要扣除兩端的2個，所以，中間不需要移動的有5-1=4個。

　　事實上，所謂植樹問題只是我們對這一種類型問題的總稱，并不單指植樹問題。例如，與之類似的還有爬樓（梯）問題、隊列問題、敲鐘問題、鋸木頭問題的等。所以，植樹問題又稱上樓梯問題。

　　二、鞏固訓練

　　1 某人要到一座高層樓的第8層辦事，不巧停電，電梯停開。如果他從1層走到4層需要48秒，請問以同樣的速度走到八層，還需要多少秒？

　　思路導航：：

　　要求還需要多少秒才能到達，必須先求出上一層樓梯需要幾秒，并且知道從4樓走到8樓共需要走幾層樓梯。從1層走到4層，事實所爬的層數只是4-1=3層，所以上一層樓梯需要的時間是48÷（4-1）=16（秒）；又，從4樓走到8樓共需走8-4=4層樓梯，所以還需要的時間是16×4=64秒。

　　2 光華路小學三年級學生有125人參加運動會入場式，他們每5人一行，前后每行間隔為2米，主席臺長42米，他們以每分鐘45米的速度通過主席臺需要多少分鐘?

　　思路導航：：

　　125人參加運動會入場式，每5人一行，共排了125÷5=25行，那么這里25行就相當于直線上的25棵樹，所以，這列隊的長度為兩端植樹的路的長度，全長是2×(25-1)=48米；這列隊伍通過主席臺，所走的總路程應該是隊伍長度與主席臺長度之和，即：48+42=90米，所以，他們通過主席臺的時間是90÷45=2分鐘。

　　3 下圖是五個大小相同的鐵環連在一起的圖形，它的長度是多少？十個這樣的鐵環連在一起有多長？

　　思路導航：：

　　根據上圖所示，要求出它的總長度是多少，關鍵是求出重疊部分需要扣除的長度。每一個鐵環的厚度為6毫米，注意到重疊部分，后面連上的鐵環將有2個厚度是重疊的，也就是說實際每加一個鐵環所延伸的長度為4厘米-2×6毫米=40毫米-12毫米=28毫米； 根據我們前面所講的植樹問題，五個鐵環連在一起，"環扣"數為5-1＝4(個)，所以，五個大小相同的鐵環連在一起時，總長度為40+4×28＝152(毫米)。同理，十個鐵環連在一起的長度為40+ (10-1) ×28=292(毫米)。

　　4 一個木工把一根長24米的木條鋸成了3米長的小段，每鋸斷一次要用5分鐘，共需多少分鐘?

　　思路導航：：

　　要求需要的時間，我們就要弄清楚共需鋸幾次。24米長的木條里面包含有24÷3=8個3米，8段有8-1=7個間隔，即木工只需鋸7次，那么，每次5分鐘,一共需要用時5×7=35分鐘。

　　三、能力提升

　　1 一個街心花園如下圖所示，它由四個大小相等的等邊三角形組成。已知從每個小三角形的頂點開始，到下一個頂點均勻栽有9棵花。問大三角形邊上栽有多少棵花？整個花園中共栽多少棵花？

　　思路導航：：

　　由題意可知，大三角形的邊長是小三角形邊長的2倍，因為每個小三角形的邊上均勻栽9株， 而大三角形的每條邊由兩個小三角形的邊重疊一個頂點而成，所以，大三角形的每條邊上栽的棵數為：9×2-1=17棵；又大三角形三個頂點上栽的一棵花是相鄰的兩條邊公有的，所以，大三角形三條邊上共栽花：（17-1）×3=48棵；再看圖中間的陰影小三角形，每邊所栽花的棵數就是一個兩端不種樹的植樹問題，所以小三角形每條邊上栽花的棵數為9-2=7棵，中間共栽花：7×3=21棵，所以，整個花壇共栽花：48+21=69棵。

　　2 時鐘4點敲4下，用12秒敲完。那么6點鐘敲6下，幾秒鐘敲完？

　　思路導航：：

　　4點鐘敲4下，共12秒，而4下中間有3個間隔，說明每一個間隔的秒數為12÷（4－1）=4秒；12點敲12下，中間有11個間隔，所以一共需要4×（12－1）=44秒敲完。

　　3 鐵路旁每隔50米有一根電線桿，某旅客為了計算火車速度，測量出從經過第1根電線桿起到經過第37根電線桿止共用了2分。火車的速度是多少？

　　思路導航：：

　　從第1根電線桿起到第37根電線桿，共有37-1=36個間隔；每隔50米有一根電線桿，也就是說間隔為50米；那么，行使的總路程為：50×（37－1）=1800米；2分鐘=2×60秒=120秒，共行1800米，所以，火車速度為：1800÷120＝15米／秒。

　　（十五） 有趣的樹陣圖

　　把一些數字按照一定的要求，排成各種各樣的圖形，這類問題叫數陣圖.數陣是一種由幻方演變而來的數字圖.數陣圖的種類繁多，這里只向大家介紹三種數陣圖，即封閉型數陣圖、輻射型數陣圖和復合型數陣圖.為了讓同學們學會解數陣圖的分析思考方法，我們舉例說明.

　　一、例題與方法指導

　　例1.    在右圖的九個方格中填入不大于12且互不相同的九個自然數（其中已填好一個數），使得任一行、任一列及兩條對角線上的三個數之和都等于21。

　　思路導航：

　　由上一講例4知中間方格中的數為7。再設右下角的數為x，然后根據任一行、任一列及每條對角線上的三個數之和都等于21，如下圖所示填上各數（含x）。

　　因為九個數都不大于12，由16－x≤12知4≤x，由x+2≤12知x≤10，即4≤x≤10。考慮到5，7，9已填好，所以x只能取4，6，8或10。經驗證，當x＝6或8時，九個數中均有兩個數相同，不合題意；當x＝4或10時可得兩個解（見下圖）。這兩個解實際上一樣，只是方向不同而已。

　　例2.    將九個數填入下圖的空格中，使得每行、每列、每條對角線上的三個數之和都相等，則一定有

　　證明：

　　思路導航：

　　設中心數為d。由上講例4知每行、每列、每條對角線上的三個數之和都等于3d。由此計算出第一行中間的數為2d--b，右下角的數為2d-c（見下圖）。

　　根據第一行和第三列都可以求出上圖中★處的數由此得到

　　3d-c-（2d-b）＝3d-a-（2d-c），

　　3d-c-2d＋b＝3d-a-2d＋c，

　　d--c＋b＝d--a＋c，

　　2c＝a＋b，

　　a＋b

　　c＝2。

　　值得注意的是，這個結論對于a和b并沒有什么限制，可以是自然數，也可以是分數、小數；可以相同，也可以不同。

　　例3.    在下頁右上圖的空格中填入七個自然數，使得每一行、每一列及每一條對角線上的三個數之和都等于90。

　　思路導航：

　　由上一講例4知，中心數為90÷3＝30；由本講例2知，右上角的數為（23＋57）÷2＝40（見左下圖）。其它數依次可填（見右下圖）。

　　例4.    在右圖的每個空格中填入個自然數，使得每一行、每一列及每條對角線上的三個數之和都相等。

　　思路導航：

　　由例2知，右下角的數為

　　（8＋10）÷2=9；由上一講例4知，中心數為（5＋9）÷2=7（見左下圖），且每行、每列、每條對角線上的三數之和都等于7×3=21。由此可得如圖的填法。

　　二、鞏固訓練

　　1. 將1~6分別填在圖中,使每條邊上的三個○內的數的和相等.

　　2. 把1~8個數分別填入○中,使每條邊上三個數的和相等.

　　3. 把1~9個數分別填入○中,使每條邊上四個數的和相等.