【核心內(nèi)容】

　　學(xué)而思師資選聘的簡歷資源量非常多，最終簽約率不足4%，獨(dú)特的師資隊(duì)伍由重點(diǎn)高校大學(xué)生組成。學(xué)而思有強(qiáng)大的培訓(xùn)體系支撐，老師進(jìn)入復(fù)試后，就到了培訓(xùn)體系，分別有文化培訓(xùn)、外功培訓(xùn)、內(nèi)功培訓(xùn)、綜合訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)演練，臨上課還有集體備課，總歷時(shí)90天，課時(shí)累計(jì)700多課時(shí)。老師的自我修煉和提煉，都有培訓(xùn)師陪同。我們還有半年甚至一年的新老師培養(yǎng)跟進(jìn)制度和評價(jià)體系，老師是否勝任完全由學(xué)生和家長投票，加上不斷有新鮮血液，老教師也要不斷提升，提高核心競爭力。

　　各位來賓大家下午好，我是好未來旗下學(xué)而思培優(yōu)選聘教學(xué)負(fù)責(zé)人，我的名字叫金虎范。我接下來給大家簡單闡釋一下我們是如何將一名老師從面試帶到講臺的過程。

　　首先請大家看幾組數(shù)據(jù)，第一個(gè)是1.7萬，第二個(gè)是630，第三個(gè)是3.8%，這1.7萬是什么呢？這就是我們僅2013年下半年所招收的簡歷總數(shù)，大家一聽覺得好像也沒有特別多。630是我們目前為止聘請的老師人數(shù)，今年下半年，3.8%是最后的簽約率，是不足4%的。

　　首先說一說1.7萬，這是怎么來的呢？不是所有的資源量，是我們僅針對全國像北大、清華、上交、復(fù)旦四所名校所確定的簡歷總數(shù)，而且我們與9大高校12個(gè)院系簽訂實(shí)踐基地。這是今年北大宣講會現(xiàn)場的照片，這是其他高校宣講會，現(xiàn)在學(xué)而思以及好未來在校園中的品牌和口碑越來越增大。

　　學(xué)而思獨(dú)特的師資隊(duì)伍，這是接下來要闡述的，從選的角度而言，是一線老師和大學(xué)生的問題，在大家很早以前在開設(shè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，我們有兩種戰(zhàn)略，第一種是名師戰(zhàn)略，我們綁定公立學(xué)校一名名師可以開起一個(gè)小機(jī)構(gòu)，而學(xué)而思起初沒有走這條路，他走的是大學(xué)生路線。為什么呢？因?yàn)樗�一開始就設(shè)定了這兩個(gè)目標(biāo)，第一個(gè)讓優(yōu)秀的大學(xué)生走進(jìn)課堂。第二個(gè)讓更多的孩子享受到優(yōu)質(zhì)的教育資源。在這樣一個(gè)方向下，我們一直持續(xù)走的是這樣一種招聘戰(zhàn)略。所以截至到現(xiàn)在目前為止，我們光985、211院校畢業(yè)的學(xué)子在學(xué)而思的師資隊(duì)伍占到80%，其中目前為止清華、北大的學(xué)子總數(shù)達(dá)到了400人。

　　教學(xué)上，如何保證課堂的品質(zhì)，因?yàn)榇蠹視�想大學(xué)生怎么會把課講好呢？在這里面本著拿來主義直接上課可能很難保證，這就需要培訓(xùn)體系支撐。這是一個(gè)老師進(jìn)入復(fù)試之后，開始進(jìn)入到培訓(xùn)體系，分別有文化培訓(xùn)、外功培訓(xùn)、內(nèi)功培訓(xùn)、綜合訓(xùn)練和實(shí)戰(zhàn)演練，最后臨上課還有集體備課，總歷時(shí)90天，課時(shí)累計(jì)700多課時(shí)。其中有46課時(shí)講授課，73課時(shí)批課，30課時(shí)的聽課。剩下所有的時(shí)間我們都用來干什么呢？老師的自我修煉和提煉，都會有培訓(xùn)師陪同。最后如果把老師當(dāng)做一個(gè)產(chǎn)品來推薦，我們還有半年售后，老師到了實(shí)際的講臺之后，因?yàn)樗�在�?shí)際課堂當(dāng)中每周都會遇到一些經(jīng)驗(yàn)上不足所導(dǎo)致的困惑，我們的師訓(xùn)部門也會有跟進(jìn)，這半年甚至一年新老師培養(yǎng)跟進(jìn)制度。這是我們培訓(xùn)師的照片，老師們正在進(jìn)行晨讀，這是試講批課當(dāng)中的批課，這是兩位老師站到一個(gè)講臺上進(jìn)行PK，這個(gè)環(huán)節(jié)是我們這里非常獨(dú)具特色的，讓老師在短時(shí)間內(nèi)放開自我，提高課堂當(dāng)中的關(guān)注力，兩位老師同臺演講，最嚴(yán)重的時(shí)候有三位老師。

　　這個(gè)是我們室內(nèi)拓展之后的合影留念、拓展之前的照片，我們有的時(shí)候拓展在黑天下進(jìn)行，照片的取景不是很方便。光靠這個(gè)，老師從面試到培訓(xùn)結(jié)束，但是并不能保證我們優(yōu)質(zhì)的體系，其實(shí)只完成一半，最重要的還是我們的評價(jià)體系，即我們的開放式課堂。老師經(jīng)過這樣層層篩選、培訓(xùn)，到課堂之后其實(shí)更嚴(yán)峻的還是家長和學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)而思從第一天開始就是開放式課堂，請家長走進(jìn)課堂，不滿意隨時(shí)退費(fèi)。三分之二課時(shí)以內(nèi)全額退費(fèi)，如果我們的老師不勝任，他不可能在這講臺上呆下去，所以完全是由家長來投票，這就是通過前后共同讓老師不斷提升，而且加上不斷有新鮮血液補(bǔ)充，老教師也不會懈怠，他也要每天不斷的提升自己，提高自己的核心競爭力。

　　在這樣的體系中，我們的師資隊(duì)伍才如此強(qiáng)大，我們在這樣的情況下如果還上課出現(xiàn)問題就是人品問題了。所以學(xué)而思有這么一句話，教不好課等于偷錢、搶錢，講課不好就是人品不好。這就是我們千挑萬選的老師們，我們非常歡迎在座的朋友到課堂檢驗(yàn)我們，謝謝。

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