6、寫出下面詞語的近義詞。

　　教誨——教導   凝聚——凝結   敬愛——尊敬   回顧——回首

　　7、在方框中填上合適的標點。

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　　六年的學習生活，多像一幅五彩斑斕的畫卷。每天清晨，我們迎著朝陽跨進學校的大門，沉寂了一夜的校園頓時蕩漾起我們的歡聲笑語。早操開始了，我們排著隊進入操場，那整齊的動作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概呢！上課鈴響了，我們飛快的進入教室，在課堂上，我們聽得專心，讀得動情，議得熱烈，就像棵棵幼苗，盡情的吮吸著沽沽流來的甘泉。

　　中午十五分鐘的寫字，是我們每天的必修課，在優雅輕松的樂曲聲中，我們一筆一畫的描紅名帖。從那一個個方塊字中，我們感受到了中華文化的博大精深。每周兩次的課外興趣小組活動，特別受到我們的歡迎。一到這個時候，我們便奔向各自喜愛的天地：有的學習電腦，有的排練合唱，有的外出寫生，有的制作標本。

　　六年過去了，我們在這里壯健成長，我們學到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎么能忘記！

　　1、在橫線上填上合適的詞語。

　　2、給下列加點的字注音。

　　畫卷（     ）       給予（     ）

　　3、照樣子，簡要寫出文中描繪的其它四個畫面：

　　清晨進校    排隊做操    專心學習    課外活動

　　4、讀畫波浪線的句子，練習課文內容填空

　　母校給予我們的“精神財富”在文中是指：懂的了怎樣做人,感受到了童年的歡樂和幸福。

　　5、把最后一句話改成反問句。

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