“為什么要退學？”我關切地問趙瑋。

　　“畢業以后也無法適應社會，何必浪費時間呢？”趙瑋低著頭說。我注意到趙瑋的衣服皺皺巴巴，頭發因為長時間沒洗而貼在頭皮上。通過觀察來訪者的外在形象和行為，可以解讀他們的內心狀態。一位27歲的女研究生如此不在意自己的形象，在一定程度上說明她陷入糾結的程度。

　　“如果不上學，你有什么不浪費時間的計劃嗎？”

　　趙瑋沉默了，不知所措地坐著。為了消除她的局促，我尋找她熟悉的話題。“你媽媽說你考研究生用了三年時間，是一個人在家復習還是上輔導班？”

　　趙瑋告訴我，她始終是一個人在家復習，她不喜歡和人打交道。“其實我本來不需要用這么多年復習，但我舍不得考上……”

　　趙瑋用了“舍不得”三個字，我隱約覺得這是一個突破口。“什么叫舍不得考上？你享受備考的感覺？”

　　“備考很難受，天天惴惴不安，但考上就離畢業近了，那種感覺肯定比備考更難受。”

　　“兩害相權取其輕，為了避免進入社會，你不惜用這樣自虐的方式？”

　　趙瑋抬頭注視著我，堅定地點點頭。

　　趙瑋的表現具有明顯的退行傾向。退行是一種自我防御機制，它是指一個人在遇到挫折和應激時，心理活動退回到較早年齡階段的水平，以原始幼稚的方法應付當前情景，是一種反成熟的倒退現象。透過趙瑋母女的交流模式，我感受到女兒缺乏主見，完全處于母親的掌控之中，趙瑋的改善需要很多能力的積累。

　　媽媽的話就是標準答案

　　在趙瑋的眼中，媽媽王愛紅是個超人，無論工作還是持家都是一把好手。工作上她年年被評為模范，對老公的事業也頗有幫助；家務上獨當一面，從來不需要別人插手……她是家里的絕對權威，老公和女兒都對她言聽計從。趙瑋從小將媽媽的話當做標準答案。

　　趙瑋的高考分數很高，完全可以報考外省的一流大學，但她不能離開媽媽，于是選了當地最好的大學，學的是計算機專業。趙瑋根本不喜歡這個專業，但媽媽告訴她，計算機專業的錄取分數高，人家一聽就知道是好學生，未來就業時也屬于高收入人群。

　　因為不喜歡，趙瑋學得很吃力，從來就沒有真學明白過。她一直走讀，沒有住過一天宿舍，為的就是回家能夠熬夜學習。

　　考研究生時趙瑋本想換個專業，但她也不知道什么適合自己，如果選錯了，只能啞巴吃黃連，不能跟媽媽說。為了省事，還是聽媽媽的，繼續學計算機。