現在家長為孩子擔心的越來越多，恨不能代替孩子成長，愛子之心可以理解，但是這種行為會使孩子生長在溫室里面，不利于孩子成長，看看下面的例子吧。

　　趙瑋一直生活在母親營造的“真空環境”中，生活上不用自己操心，母親一手包辦；學業上不敢自己做決定，母親就是標準答案。考上外地的研究生后，她突然覺得很崩潰：不知道如何與宿舍的同學相處，如何與導師溝通學業任務，如何談戀愛，也不知道自己未來如何生活……

　　母親的“替代成長”使她無法真實地接觸外面的世界，失去了自我成長的機會。

　　備考三年是因為“舍不得”考上

　　王愛紅是個麻利人，一個“快”字可以概括她給我的第一印象——說話快，走路快，眼珠轉動快，臉上的表情變化快……她快人快語地向我介紹了女兒趙瑋的情況。

　　趙瑋從小就特別懂事，聽媽媽的話，學習也很認真，順利考入重點大學。媽媽認為趙瑋生活能力差，沒有心計，本科畢業就工作肯定不適應，要求她繼續考研究生。趙瑋連考三年，終于考上了外地一所名校的研究生。

　　“她成了我們兩個家族弟弟妹妹學習的榜樣。誰想到，寒假開學后不久，她就告訴我要退學。這次她非常固執，我軟硬兼施，她就是不去學校……”

　　趙瑋木訥地坐在母親身邊，臉上沒有任何表情。我了解基本情況后建議母親到大廳等候，我和趙瑋單獨交流。

　　趙瑋驚恐地抓住母親的手，懇求我，“媽媽最了解情況，能讓她說嗎？她向我保證過由她跟您說，我在一邊聽就可以了。”

　　我告訴趙瑋，每個人是自己人生最好的專家。“我們試著聊聊，如果咱們交流不順暢，再請媽媽進來幫忙，好嗎？”趙瑋勉強地點點頭，戀戀不舍地目送媽媽走出房間。