四、規律性的訓練

　　1.運算定律的熟練掌握。這方面的內容主要有“五大定律”：加法的交換律、結合律;乘法的交換律、結合律、分配律。其中乘法分配律用途廣形式多，有正用與反用兩方面內容，有整數、小數、分數的形式出現。 在帶分數與整數相乘時，大家往往會忽略了乘法分配律的應用使計算復雜化。如2000/16×8，用了乘法分配律可 以直接口算出結果是1000，用化假分數的一般方法計算則耗時多且容易錯。此外還有減法運算性質和商不變性質的運用等。

　　2.規律性訓練。主要是個位上的數是5的兩位數的平方結果的口算方法。

　　3.掌握一些特例。如較常遇見的在分數減法中，通分后分子部分不夠減，往往減數的分子比被減數的分子 大1、2、3等較小的數時，不管分母有多大，均可以直接口算。如12/7-6/7它的分子只相差1，它差的分子一定 比分母少1，結果不用計算是6/7。又如：194/99-97/99，分子部分相差2，它差的分子就比分母少2，結果就是 97/99。減數的分子比被減數的分子大3、4、5等較小的數時，都可以迅速口算出結果。又如任意兩位數與1.5積 的口算，就是兩位數再加上它的一半。

　　五、綜合性訓練

　　1.以上幾種情況的綜合出現;

　　2.整數、小數、分數的綜合出現;

　　3.四則混合的運算順序綜合訓練。

　　綜合性訓練有利于判斷能力、反應速度的提高和口算方法的鞏固。

　　當然，以上這些情況，需要大家訓練時持之以恒，否則三天打漁兩天曬網，是難以收到預期效果的。