按照實際情況回答問題

　　這也許是最貼近英語學習目的本身的形式了，不過同樣的，仍然存在不少的問題（這是很難避免的）。

　　其實這并非是考察學生一定的表達能力的題型，其實通常是考學生是否理解題目。你瞧！一個簡單的：Yes, I can. （Can you swim）/ No, I don't. (Do you often go to the library?)  / I like….( What colour do you like? )就能對付了。所以我有時候就場合性的對那些口語好的學生說：不要給我畫蛇添足。求準確，不求精確。

　　于是，原本會說I have many hobbies. I like taking photos, I often take photos with my brother，he often teaches me how to take well…and I like swimming.這樣長篇大論的學生為了以防某個時候神經出問題，就簡單的來句I like taking photos.這樣好無色彩感的句子。

　　當然某個時候有些學生會很狡猾，特殊疑問句都來個Sorry, I don't know. 一般疑問句都來個Yes. No。 來含糊了事，不過最說不過去就是問你幾加幾是多少，你竟然也如法炮制，那自然是"擦擦"，這樣的人多了就絕對不允許了。

　　不過有時候看見那些語感很好的學生與那些以聰明著稱的學生同拿這樣分心里就覺得很不是滋味。