教學(xué)目標(biāo)

　　（1）理解并掌握帶分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算法則；

　　（2）能運(yùn)用法則正確進(jìn)行帶分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解帶分?jǐn)?shù)加減法為什么整數(shù)部分和分?jǐn)?shù)部分可以分別相加減的道理。

　　教具、學(xué)具準(zhǔn)備

　　教 學(xué)過程

　　備 注

　　一、復(fù)習(xí)鋪墊

　　1、板演：

　　4/5+2/55/6-2/9

　　2、分別說出同分母分?jǐn)?shù)加減法和異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算法則。

　　二、引出新課，揭示課題

　　在復(fù)習(xí)鋪墊題前分別用彩筆加上整數(shù)部分成：（1又4/5+2又2/5）（5又5/6+1又2/9），

　　問：這是兩個怎樣的分?jǐn)?shù)相加減的題？

　　板書課題

　　三、教學(xué)新知

　　1、理解同分母帶分?jǐn)?shù)加法的計(jì)算方法

　　（1）出示例1。

　　一臺拖拉機(jī)，上午耕地1又4/5公頃，下午耕地2又2/5公頃，一天共耕地多少公頃？

　　（2）如何列式？為什么？

　　1又4/5+2又2/5（把兩個數(shù)合并起來，用加法）

　　（3）如何計(jì)算？

　　結(jié)合投影，觀察、理解

　　①把1又4/5看作（1）+（4/5）的和；

　　②把2又2/5看作（2）+（2/5）的和；

　　③整數(shù)部分合并起來是多少？

　　④分?jǐn)?shù)部分合并起來是多少？

　　⑤把整數(shù)部分與分?jǐn)?shù)部分相加的和合并起來是多少？

　　（4）進(jìn)一步理解算理：

　　1又4/5+2又2/5=（1+1/5）+（2+2/5）

　　=（1+2）+（4/5+2/5）

　　=3+1又1/5=4又1/5（公頃）

　　（5）書寫格式：

　　教學(xué)過程

　　備 注

　　熟練后，可以這樣寫：

　　1又4/5+2又2/5=3又6/5=4又1/5（公頃）

　　答；一天共耕地4又1/5公頃。

　　（6）歸納。

　　同分母帶分?jǐn)?shù)相加，只要（整數(shù)部分）和（分?jǐn)?shù)部分）分別相加，再把所得數(shù)（合并起來）。

　　（7）鞏固、練一練。

　　2又7/16+1又3/163又7/10+5又9/10

　　4又5/9+7/98/15+7又4/15

　　2、同分母帶分?jǐn)?shù)減法的計(jì)算

　　同分母帶分?jǐn)?shù)減法如何計(jì)算呢？

　　（1）嘗試：

　　5又4/5-2又2/5

　　（2）反饋。

　　（3）歸納：

　　同分母帶分?jǐn)?shù)相減，（整數(shù)部分）和（分?jǐn)?shù)部分）分別相減，再把把得的數(shù)（合并）起來。

　　（4）練一練：

　　9又7/8=5又5/84又11/12-1又7/12

　　5又13/18-11/183又11/10-3又1/20

　　（5）計(jì)算時(shí)要注意什么？

　　①整數(shù)部分、分?jǐn)?shù)部分分別相減。

　　②所得的數(shù)相加。

　　③計(jì)算結(jié)果能約分的要約分。

　　3、歸納：

　　同分母的帶分?jǐn)?shù)相加減，只要把（整數(shù)部分）和（分?jǐn)?shù)部分分別相加減，再把所得數(shù)合并起來。

　　4、異分母帶分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法

　　（1）出示例2。

　　計(jì)算：5又5/6-1又2/9

　　（2）這是一道什么樣的計(jì)算題？

　　（3）（異分母帶分?jǐn)?shù)相減）

　　（4）試一試。

　　（5）反饋，說說你是怎樣想的？

　　5又5/6-1又2/9=5又15/18-1又4/18......通分

　　=（5--1）+（15/18-4/18）......整數(shù)部分、分?jǐn)?shù)部分分別相減

　　=4+11/18=4又11/18......把所得的分?jǐn)?shù)合并

　　（6）異分母帶分?jǐn)?shù)相加減，先（通分），再按同分母帶分?jǐn)?shù)相加減的方法進(jìn)行計(jì)算。

　　（7）練一練。

　　3又1/2+4又3/43又5/8-7/12

　　四、小結(jié)

　　不管是同分母還是異分母的帶分?jǐn)?shù)相加減都是（整數(shù)部分）和（分?jǐn)?shù)部分）分別相加減，再把所得的數(shù)合并起來。

　　五、鞏固練習(xí)

　　1、板演：

　　1又3/5+2又1/53又1/2+4又3/4

　　3又11/20-3又1/206又5/8-4又1/2

　　2、反饋校正。

　　3、獨(dú)立作業(yè)：

　　課本P132第3、4題。

　　六、課堂小結(jié)

　　1、今天學(xué)了什么？你學(xué)會了什么？

　　2、帶分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算法則如何？

　　3、計(jì)算中要注意什么？

　　七、作業(yè)

　　1、課堂練習(xí)P.131（2）。

　　2、《作業(yè)本》

　　：結(jié)合圖形，學(xué)生較清楚地明白整數(shù)部分和分?jǐn)?shù)部分分別相加減的道理，并能正確進(jìn)行計(jì)算，要注意的是最后計(jì)算結(jié)果要化成最簡分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)。