一、教學內容：教科書第57頁的內容。

　　二、教學目標：

　　1、知識目標：通過數學游戲，鞏固兩位數加兩位數的計算方法。

　　2、能力目標：培養學生的逆向思維，以及應用的能力。

　　3、情感目標：培養學生對數學的學習興趣。

　　三、教學重點：將所學知識靈活地應用于具體的問題中。

　　四、教學難點：培養學生的逆向思維。

　　五、教學關鍵：培養學生對數學的學習興趣。

　　六、教學準備：實物投影儀，數字卡片

　　七、教學過程：

　　（一）、復習口算

　　數學游戲。（找朋友）

　　每人手拿一張兩位數的數字卡片，任選兩人出示卡片，其他的同學先把兩數相加，計算出得數。如：出示28、31，全班即回答31+28=59......

　　（二）、應用所學知識，解決問題。

　　1、書57頁第10題。

　　打槍游戲。

　　（1）先讓學生看懂圖意。

　　20+（）

　　35+（）65~75

　　16+（）

　　即兩個加數相加得數應在65和75之間。

　　50+（）

　　38+（）70~80

　　44+（）

　　即兩個加數相加得數應在70和80之間。

　　（2）由于本題具有開放性，有多種不同的答案，學生只要說出一種就符合要求。

　　2、書57頁的數學游戲。

　　先向學生說清游戲規則，可以先指導兩個學生進行游戲，然后再組織全班進行，然后再組織全班進行。

　　規則：兩人輪流選數。

　　（1）、每人每次選兩個數相加，結果要小于100。

　　（2）、填表并把選過的數劃掉。

　　（3）、比較兩人的得數，把大的得數圈起來。

　　（4）、連續玩5次，誰圈的多誰就勝利。

　　活動中，注意學生的分工，培養學生的合作意識及與他人進行交流的能力。

　　（三）、總結。

　　今天你有什么收獲？

　　板書設計：

　　數學游樂場

　　20+（45）

　　35+（31）65~75

　　16+（56）