一、學習目標：

　　1、使學生經歷三位數除以整十數的試商過程，初步感受試商的方法，能正確計算三位數除以整十數的除法。

　　2、使學生在探索、練習中不斷豐富積累自己的學習經驗和方法，逐步提高他們的自學能力。

　　二、學習重點、難點

　　教學重點難點：能正確計算三位數除以整十數的除法。

　　三、教學過程

　　一、復習

　　1、口算下面各題

　　120÷40    560÷70    420÷60   240÷80     320÷40

　　480÷80   360÷60    720÷80    360÷40     160÷40

　　640÷80    200÷40    300÷60   400÷40      810÷90

　　2、（   ）里最大填幾？并說說你是怎樣想的？

　　40×（   ）＜ 87      50×（   ）＜ 153   70×（   ） ＜361

　　30×（   ）＜ 97      60×（   ）＜ 125   90×（   ）＜187

　　50×（   ）＜210     80×（   ）＜ 576   60×（   ）＜123

　　3、豎式計算      并說說商有什么不一樣的？

　　314÷3                  314÷4

　　二、創設情境，提出問題

　　⒈出示例題圖，指名說說題意。

　　提問：要求“平均每人大約植樹多少棵？”算式怎樣列？學生列式。

　　⒉提問：130÷40得多少，你們能估計一下商大約是多少嗎？

　　三、自主探索，解決問題

　　⒈估算出結果。

　　（1）學生獨立思考。同桌交流估算的結果和方法。

　　⒉筆算出結果。

　　⑴學生獨立完成，師巡視指導。

　　⑵提問：你是怎么想到要商3的？這個1為什么要寫在商的個位上

　　（3）師小結，補充完整。

　　⒊教學試一試。

　　（1） 204÷50  商是幾位數  學生獨立完成。

　　394÷30  商是幾位數  學生獨立完成。

　　⑵比一比：這兩題商有什么相同的和不同的地方？（什么情況下商是一位數？什么情況下商是兩位數？0

　　4、先說說商是幾位數再計算：

　　512÷80    872÷20  430÷70    760÷40

　　四  除數是整十數的除法的筆算方法。

　　⑴同學們分小組說一說，除數是整十數的除法可以怎樣算？

　　（2）師總結