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• 2009-09-12·四年級數(shù)學(xué)教案——數(shù)學(xué)廣角課堂實(shí)錄
• 2009-09-12·四年級數(shù)學(xué)教案——小數(shù)的加法和減法（二）
• 2009-09-12·四年級數(shù)學(xué)教案——小數(shù)的加法和減法（一）
• 2009-09-12·四年級數(shù)學(xué)教案——小數(shù)的加法和減法
• 2009-09-12·四年級數(shù)學(xué)教案——三角形的認(rèn)識
• 2009-09-12·四年級數(shù)學(xué)教案——乘法
• 2009-09-12·四年級數(shù)學(xué)教案——分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(一)
• 2009-09-12·四年級數(shù)學(xué)教案——分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識
• 2009-09-12·四年級數(shù)學(xué)教案——認(rèn)識圖形
• 2009-09-12·四年級數(shù)學(xué)教案——直線、射線和角
• 2009-09-12·四年級數(shù)學(xué)教案——《0的運(yùn)算》教學(xué)計(jì)劃
• 2009-09-12·四年級數(shù)學(xué)教案——《歸納運(yùn)算順序》
• 2009-09-12·四年級數(shù)學(xué)教案——《四則運(yùn)算（一）》說課
• 2009-09-12·四年級數(shù)學(xué)教案——《只含有同一級運(yùn)算的混合運(yùn)算）》教學(xué)計(jì)劃
• 2009-09-12·四年級數(shù)學(xué)教案——《小數(shù)的意義》教學(xué)計(jì)劃
• 2009-09-12·四年級數(shù)學(xué)教案——《歌手大賽》教學(xué)設(shè)計(jì)
• 2009-09-12·四年級數(shù)學(xué)教案——《量體重》教學(xué)設(shè)計(jì)
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• 2009-09-12·四年級數(shù)學(xué)教案——《小數(shù)的意義》教學(xué)計(jì)劃
• 2009-09-12·四年級數(shù)學(xué)教案——《四則運(yùn)算》教學(xué)計(jì)劃
• 2009-09-12·四年級數(shù)學(xué)教案——《搭配的規(guī)律》的教學(xué)片段與反思
• 2009-09-12·四年級數(shù)學(xué)教案——《倍數(shù)和因數(shù)》說課
• 2009-09-12·四年級數(shù)學(xué)教案——《商的變化規(guī)律》教學(xué)計(jì)劃
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• 2009-09-12·四年級數(shù)學(xué)教案——《位置關(guān)系》教學(xué)計(jì)劃2
• 2009-09-12·四年級數(shù)學(xué)教案——《位置關(guān)系》教學(xué)計(jì)劃
• 2009-09-12·四年級數(shù)學(xué)教案——《位置與方向》教學(xué)設(shè)計(jì)2
• 2009-09-12·四年級數(shù)學(xué)教案——《位置與方向》教學(xué)設(shè)計(jì)1
• 2009-09-12·四年級數(shù)學(xué)教案——《平行四邊形和梯形》教學(xué)設(shè)計(jì)
• 2009-09-12·四年級數(shù)學(xué)教案——《三角形邊的特征》教學(xué)2
• 2009-09-12·四年級數(shù)學(xué)教案——《三角形邊的特征》教學(xué)設(shè)計(jì)
• 2009-09-12·四年級數(shù)學(xué)教案——《合理安排》教學(xué)設(shè)計(jì)
• 2009-09-12·四年級數(shù)學(xué)教案——《認(rèn)識容量和升》教學(xué)設(shè)計(jì)