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奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《我的 長(zhǎng)生果 》的課文原文，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 書，被人們稱為人類文明的 長(zhǎng)生果 。這個(gè)比喻，我覺得特別親切。 像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經(jīng)山谷，我每憶

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《走遍天下書為侶》的相關(guān)圖片，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《走遍天下書為侶》的說課稿，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 早上好！我說課的內(nèi)容是九年義務(wù)教育人教版新課標(biāo)小學(xué)語文五年級(jí)第一組專題的第三篇

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《走遍天下書為侶》的閱讀題及答案，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 《走遍天下書為侶》閱讀原文 如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會(huì)選

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《走遍天下書為侶》的教學(xué)設(shè)計(jì)稿，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)生字。正確讀寫 伴侶、娛樂、百音盒、毫不猶豫、一趟、背誦、零次、

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《走遍天下書為侶》的教案，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 《走遍天下書為侶》教案 一、教材分析：《走遍天下書為侶》是人教版新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教材第九冊(cè)第一單元中的一篇課

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《畫》的讀后感，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 從小就喜歡看書，自從看了《走遍天下書為侶》這篇課文以后，對(duì)書更加深有感觸了。 書，可以讓你更加聰慧；書，可以讓靈

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《走遍天下書為侶》的經(jīng)典賞析，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 《走遍天下書為侶》談了 外出旅行帶上一本喜歡的書來讀 的情趣：帶上一本書出游，反復(fù)看，能夠不斷地從書

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《走遍天下書為侶》的作者及介紹，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 尤安艾肯是英國(guó)著名女作家,曾獲英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》小說獎(jiǎng)尤安.艾肯是英國(guó)著名的兒童作家。出生于1924年9月4日

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《走遍天下書為侶》的課文原文，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 走遍天下書為侶 如果你獨(dú)自駕舟環(huán)繞世界旅行，如果你只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂，你會(huì)選擇哪一樣？一幅美

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《小苗與大樹的對(duì)話》的說課稿，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 一、說教材 本文為略讀課文，是一名小學(xué)生對(duì)季老的訪談錄，也是學(xué)生第一次接觸的一種文體。這一老一小，

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《畫》的相關(guān)圖片，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《小苗與大樹的對(duì)話》的讀后感，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 前幾天我看了一篇文章，題目叫《小苗與大樹的對(duì)話》，文章以苗苗與季羨林爺爺對(duì)話的形式，講了我們要多看

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《小苗與大樹的對(duì)話》的教學(xué)設(shè)計(jì)稿，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 《小苗與大樹的對(duì)話》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目的 知識(shí)與能力：1、會(huì)寫本課的生字，辨別形近字并進(jìn)行組詞，讀

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《小苗與大樹的對(duì)話》的教案，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 一、教學(xué)目標(biāo) 1．認(rèn)識(shí)3個(gè)生字，能借助字典，聯(lián)系上下文和生活實(shí)際讀懂詞句的意思。 2．正確、流利地朗讀課

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《小苗與大樹的對(duì)話》的作者及介紹，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 張鈁，女，原名張苒，筆名張苗，２００３年５月改名張鈁。１９８９年１月１２日出生于北京。現(xiàn)就讀于

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《畫》的作者及介紹，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 小苗與大樹的對(duì)話 時(shí)間：1999年8月21日 地點(diǎn)：北京大學(xué)季羨林家 季羨林：苗苗，現(xiàn)在你是采訪者，我是被采訪者，你問

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《竊讀記》的相關(guān)圖片，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《竊讀記》的說課稿，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 一、教材分析 《竊讀記》這篇課文是人教版小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)第一單元中的第一篇課文。本單元課文以 我愛讀書 為主

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《竊讀記》的經(jīng)典賞析，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 《竊讀記》這篇文章講述的是一個(gè)小女孩去書店竊讀，從書中得到了很大樂趣的事，她常常光顧書店，卻從不購買書，所

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《畫》閱讀題及答案，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 竊讀記 林海音 ①我跨進(jìn)書店門，暗喜沒人注意。我踮起腳尖，使矮小的身體挨蹭過別的顧客和書柜的夾縫，從大人的腋下

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《竊讀記》的教案，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．認(rèn)識(shí)生字。正確讀寫文中詞語。 2．有感情地朗讀課文。 3．抓住主要內(nèi)容，體會(huì) 竊讀 的復(fù)雜滋味，感悟作

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《竊讀記》的教學(xué)設(shè)計(jì)稿，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 課標(biāo)解讀： 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出： 語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性和人文性的統(tǒng)一

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《竊讀記》的讀后感，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 《竊讀記》我們五年級(jí)語文書的第一課，是臺(tái)灣籍作家林海音所寫的一篇文章。讀完這篇課文后，我的感觸很深很深。 這

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《竊讀記》的作者及介紹，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 《竊讀記》作者是誰？ 林海音，女，(1918~2001)，原名林含英。原籍臺(tái)灣省苗栗縣。 林海音于1918年3月18日生于日

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《竊讀記》的原文，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 竊讀記 轉(zhuǎn)過街角，看見飯店的招牌，聞見炒菜的香味，聽見鍋勺敲打的的聲音，我放慢了腳步。放學(xué)后急匆匆地從學(xué)校趕到

我說課的內(nèi)容是人教版課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材語文四年級(jí)上冊(cè)第32課《飛船上的特殊乘客》。這是一篇科學(xué)小品文，教師容易步入誤區(qū)，上成類似的科學(xué)課，我冒險(xiǎn)嘗試把此類說明文上成真正意義上的語文課。 設(shè)計(jì)意圖（教材分析

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《飛船上的特殊乘客》的教案，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 教學(xué)目的： 1．認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文，激起熱愛科學(xué)的情感。 3．了解太空蔬菜的

一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能： 1．認(rèn)讀七個(gè)字，會(huì)正確書寫十三個(gè)字。正確讀寫 恐龍、兇猛、鴿子、欣喜若狂、描繪、形態(tài)各異、輕盈、敏捷 等詞語。能利用工具書或聯(lián)系上下文理解詞句的意思。 2．能夠正確、流利、有感情

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《飛向藍(lán)天的恐龍》的教案，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 一、出示課題，交流資料，激趣導(dǎo)入： 1、同學(xué)們，看看圖上有什么動(dòng)物啊？（恐龍）你了解恐龍嗎？ 喜歡它們嗎

一、 談話導(dǎo)入 1、同學(xué)們，根據(jù)你們的了解，從古時(shí)候到現(xiàn)在，人類都居住過什么樣的房子呢？生交流 2、 在你的想象中，未來世界里的住宅是什么樣的？（相機(jī)引導(dǎo)學(xué)生理解 理想 或 高級(jí) 的住宅就是智能型的住宅，即電

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《電腦住宅》的教案，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 一、教材解讀 這是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。它位于日本東京市中心，建筑面積370

一、課前談話，激發(fā)期待 1、初次見面給大家?guī)�來了一份禮物！ （出示課件，并介紹路甬祥主編的《科學(xué)改變?nèi)祟惿�活�?00個(gè)瞬間》） 2、老師摘錄了書中的一些瞬間。 （課件出示：教師用書中的20世紀(jì)主要成就簡(jiǎn)介） 3、

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》的教案，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 教學(xué)目標(biāo) 1．知識(shí)目標(biāo) 會(huì)認(rèn) 5 個(gè)生字，會(huì)寫 12 個(gè)生字。正確讀寫 改觀、程度、依賴、寄托、幻想、洞察、潛入

學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、認(rèn)讀8個(gè)生字，以及 冒昧、疏遠(yuǎn)、采訪、寂寞、分析、飄飄然、行只影單、和睦相處、患難與共、受益匪淺、年少氣盛、年逾古稀 等詞語。 2、學(xué)習(xí)書信的格式和寫法。 3、明白 尺有所短，寸有所長(zhǎng) 的道理，能

奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《尺有所短 寸有所長(zhǎng)》的教案，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。 《尺有所短 寸有所長(zhǎng)》教案 【教學(xué)流程】： 一、以生書信，導(dǎo)入新課 １、出示書信： 同學(xué)們，我班的同學(xué)，