奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文成語(yǔ)故事：江郎才盡，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　南朝梁有個(gè)著名的才子叫江淹，他曾寫過很多精彩的散文、詩(shī)歌，人稱“才子江郎”。

　　江淹是濟(jì)陽(yáng)考城（今河南省蘭考縣）人，從小與母親相依為命。盡管家境貧寒，但憑著自身的努力，青年時(shí)代的江淹就已寫得一手好文章。后來，江淹的才名傳到了南朝宋建平王劉景素那里。劉景素很欣賞江淹的才華，于是便給江淹寫信，希望江淹能夠做他的屬僚。隨后，江淹去拜訪劉景素，二人談得十分投機(jī)。不久，劉景素就提拔江淹做了南兗州的官吏。沒想到此時(shí)有個(gè)叫郭彥文的縣令犯了罪，為了開脫罪責(zé)，竟誣告江淹接受過他的賄賂，所以，江郭二人被抓到州府的監(jiān)獄。

　　江淹認(rèn)為清者自清，無愧于心，便在獄中給劉景素寫了一封長(zhǎng)信，信中慷慨陳詞，抒發(fā)內(nèi)心委屈，堪稱一篇好文章。劉景素看了這封信后，立刻派人把江淹從獄中放了出來。出獄后，江淹又考中了南徐州的第一名秀才，從此才子江淹的名氣就更大了。

　　后蕭道成滅宋立齊，請(qǐng)江淹做史官，專責(zé)編寫歷史。有一次，襄陽(yáng)發(fā)掘出一座古墓，并出土了一面玉鏡和一些竹簡(jiǎn)。竹簡(jiǎn)上刻著的古體字誰(shuí)也看不懂，人們于是便把竹簡(jiǎn)拿給江淹看，江淹一看就認(rèn)出竹簡(jiǎn)上寫的是周宣王時(shí)候的事情。從此，江淹的名氣廣傳。到蕭衍建立梁朝以后，拜江淹為光祿大夫，即皇帝的高級(jí)顧問，后又被封為醴陵侯，并賜封地。

　　江淹當(dāng)了大官以后，過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，再也不愿意動(dòng)筆寫文章了。時(shí)間一長(zhǎng)，才思減退，有時(shí)勉強(qiáng)寫出一點(diǎn)東西，但人們讀了以后感到十分乏味。因此，人們都很惋惜地說：“江郎才盡了”。

　　——《詩(shī)品·卷中·齊光祿江淹》

　　【求解驛站】比喻人的才思減退或是本領(lǐng)用盡。

　　【活學(xué)活用】有人指出，果戈理《死魂靈》第二部之所以最終未能寫成，并非～，而是由于他遠(yuǎn)離了俄國(guó)社會(huì)生活。

　　【妙語(yǔ)點(diǎn)撥】文筆優(yōu)美的江淹，后來之所以發(fā)生“才盡”的悲劇，與他失去創(chuàng)作動(dòng)力，滿足于功成名就的現(xiàn)狀以及在文學(xué)上不思進(jìn)取密切相關(guān)。江淹家境貧寒，本是一介書生，為了揚(yáng)名，為了擺脫卑微的身份與地位，他發(fā)奮讀書，文思泉涌，著成精美詩(shī)文。可惜，待江淹擁有官位名譽(yù)，擁有錦衣玉食的生活后，創(chuàng)作的熱情便被養(yǎng)尊處優(yōu)的情懷漸漸取代，失去了創(chuàng)作的動(dòng)力，自然也就“才盡”了。這個(gè)故事告誡我們不要滿足現(xiàn)有的成就，只有不懈努力，積極進(jìn)取才會(huì)取得更大的進(jìn)步。

　　【近義】黔驢技窮

　　【反義】才思泉涌

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