第四單元知識(shí)點(diǎn)梳理

　　課文13 貓

　　一、多音字組詞

　　屏：bǐng(屏氣、屏息)    píng(屏障、屏風(fēng))

　　悶：mèn(悶雷、解悶)    mēn(悶熱、悶聲悶氣)

　　的：dí(的確)   dì(目的)  de(吃的)

　　折：zhē(折騰、折跟頭)    zhé(折紙、折疊)   shé(折本)

　　二、近義詞

　　古怪—奇怪 盡職—盡責(zé)勇敢—勇猛 變化多端—千變?nèi)f化

　　淘氣—頑皮 凝視—注視溫柔—溫順 生氣勃勃—生機(jī)勃勃

　　三、反義詞。

　　盡職—失職勇猛—膽小暖和—寒冷變化多端—一成不變

　　老實(shí)—調(diào)皮豐富—單調(diào)古怪—平常生氣勃勃—死氣沉沉

　　四、詞語(yǔ)解釋

　　古怪：跟一般情況很不相同，使人覺(jué)得詫異的；稀奇罕見(jiàn)的。

　　任憑：無(wú)論；不管。

　　盡職：盡力做好本職工作。

　　屏息：暫時(shí)抑止呼吸；有意地閉住氣。

　　開(kāi)辟：開(kāi)拓?cái)U(kuò)展。

　　生氣勃勃：形容充滿生命力并富有朝氣。

　　無(wú)憂無(wú)慮：沒(méi)有任何憂慮。形容心情安然舒暢。

　　變化多端：指變化多種多樣。

　　豐富多腔：本課指貓的腔調(diào)豐富，會(huì)各種各樣的聲音。

　　五、句子解析。

　　1、貓的性格實(shí)在有些古怪。

　　開(kāi)頭這句話是第１—３自然段的中心句，是對(duì)貓的性格的總體概述。

　　“古怪”是指跟一般情況很不相同，或生疏罕見(jiàn)，使人覺(jué)得詫異，在本文中是指貓的性格讓人難以捉摸。這句話明貶實(shí)褒，表現(xiàn)出作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情。

　　2、說(shuō)它貪玩吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？

　　這句話采用反問(wèn)的修辭方法，連用三個(gè)語(yǔ)氣詞，實(shí)實(shí)在在地表達(dá)了作者對(duì)貓的關(guān)切、愛(ài)憐之情、擔(dān)心、翹望、著急、種種情態(tài)盡在其中。

　　3、任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。

　　“任憑”是“無(wú)論、不管”的意思，這句話用“任憑……也……”這組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，突出了貓的極其貪玩，一玩起來(lái)就要玩?zhèn)�痛痛快快。

　　4、可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！

　　“屏息凝視”，指屏住呼吸，聚精會(huì)神地看。屏，抑制；凝，注意力集中。“非……不可……”這個(gè)雙重否定句寫(xiě)出了貓等老鼠的決心和耐心，突出表現(xiàn)了貓的盡職盡責(zé)，這與之前的貪玩看似互相矛盾，但都是事實(shí)，正好說(shuō)明性格古怪。

　　5、它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它也一聲不出。

　　“無(wú)論”用來(lái)表示條件不同而結(jié)果不變。這句話寫(xiě)出了貓?jiān)诓桓吲d時(shí)極端冷漠的表現(xiàn)，可以替換為“任憑……也……”。

　　6、它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢，或是在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。

　　“蹭”是輕輕的磨擦，蹭出了貓的可愛(ài)，蹭出了撒嬌，蹭出了溫柔，蹭出了高興蹭出了作者對(duì)貓的喜愛(ài)。“蹭”表現(xiàn)了貓似乎在撒嬌、耍賴，寫(xiě)出了貓與主人的親昵。一個(gè)“印”字反映了主人對(duì)貓的萬(wàn)般喜愛(ài)。同時(shí)采用比喻的修辭方法，把貓踩在稿紙上的爪印比作美麗的“小梅花”，表達(dá)了作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情。

　　7、它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。

　　“豐富多腔”“長(zhǎng)短不同”“粗細(xì)各異”“變化多端”表現(xiàn)了貓的叫聲變化多樣的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)貓的欣賞與喜愛(ài)。

　　8、它什么都怕，總想藏起來(lái)。可是它又那么勇猛，不要說(shuō)見(jiàn)著小蟲(chóng)和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。

　　這段話里說(shuō)貓“什么都怕”又說(shuō)它“勇猛”前后矛盾嗎? 為什么?

　　不矛盾。因?yàn)檫@正好揭示了貓古怪的性格。膽小與勇猛同時(shí)體現(xiàn)在貓的身上也就不足為奇了。

　　9、小貓滿月的時(shí)候更可愛(ài)，腿腳還不穩(wěn)，可是已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣。

　　這是本段中起承上啟下作用的過(guò)渡句，表明下文將重點(diǎn)寫(xiě)小貓“可愛(ài)”“淘氣”的特點(diǎn)。

　　10、媽媽的尾巴，一根雞毛，都是它的好玩具，耍個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。一玩起來(lái)，它不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來(lái)，再跑再跌。它們的頭撞在門(mén)上，桌腿上，和彼此的頭上，撞疼了也不哭。

　　作者采用擬人的修辭方法，把小貓當(dāng)作小孩看待，說(shuō)它“撞疼了也不哭”，充滿了疼愛(ài)之情。

　　11、它們的膽子越來(lái)越大，逐漸開(kāi)辟新的游戲場(chǎng)所。它們到院子里來(lái)了。院中的花草可遭了殃。它們?cè)诨ㄅ枥锼�跤，抱著花枝打秋千，所過(guò)之處，枝折花落。你見(jiàn)了，絕不會(huì)責(zé)打它們，它們是那么生氣勃勃，天真可愛(ài)！

　　作者把這只天真淘氣的小貓當(dāng)成自己的孩子， 所以即使它把院子里的花草弄得“枝折花落”，也不忍責(zé)打，反而對(duì)小貓寬容憐愛(ài)，覺(jué)得它生氣勃勃，天真可愛(ài)。

　　六、課文主題

　　課文先從三個(gè)方面具體表現(xiàn)貓的性格古怪：講它既老實(shí)又貪玩，既貪玩又盡職；講它高興時(shí)和不高興時(shí)截然不同的表現(xiàn)；講它“什么都怕”，但又那么“勇猛”。這三個(gè)方面的表現(xiàn)，看起來(lái)相互矛盾，但都是事實(shí)，所以說(shuō)貓的性格實(shí)在有些古怪。再講它小時(shí)候十分淘氣。表現(xiàn)在：一是剛滿月，腿腳還站不穩(wěn)時(shí)就愛(ài)玩；二是稍大一點(diǎn)膽子越來(lái)越大，也就更加淘氣。

　　課文細(xì)致生動(dòng)地描述了貓的古怪性格和滿月小貓的淘氣可愛(ài)，字里行間流露出作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情。

　　課文14 母雞

　　一、多音字組詞。

　　惡：ě惡心  è惡習(xí)  wù可惡

　　差：chà差不多  cī參差不齊  chà很差

　　二、近義詞。

　　討厭—厭惡  反抗—抵抗  侮辱—欺負(fù)  忠厚—忠實(shí)

　　成績(jī)—成果  辛苦—辛勞  警戒—戒備  尖銳—尖利

　　三、反義詞。

　　可惡—可愛(ài)  反抗—順從  欺辱—愛(ài)護(hù)

　　慈愛(ài)—狠毒  勇敢—怯懦  偉大—渺小

　　四、理解詞語(yǔ)。

　　疙瘩：比喻不易解決的問(wèn)題。

　　反抗：用行動(dòng)反對(duì)；抵抗。

　　可惡：令人厭惡；使人惱恨。

　　尖銳：（聲音）高而刺耳。

　　凄慘：凄涼悲慘。

　　慈愛(ài)：（年長(zhǎng)者對(duì)年幼者）仁慈而充滿憐愛(ài)之情。

　　顫顫巍巍：抖動(dòng)搖晃的樣子（多形容老年人或病人的動(dòng)作或聲音）。

　　如怨如訴：好像是怨恨，又好像是傾訴。形容聲音帶有憂郁的意味。

　　如A如B結(jié)構(gòu)：如火如荼、如癡如醉 、如夢(mèng)如幻

　　警戒：泛指為防備出各類(lèi)問(wèn)題而采取保障措施。

　　欺侮：欺負(fù)。

　　趁人不防備：文中指母雞在欺負(fù)自己的同類(lèi)時(shí)是出其不意地下毒手，非常兇狠，讓人厭惡。

　　五、句子解析。

　　1、我一向討厭母雞。

　　這句話開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，點(diǎn)明作者對(duì)母雞的一貫態(tài)度———討厭。統(tǒng)領(lǐng)前三個(gè)自然段，是前三個(gè)自然段的中心句。

　　2、它永遠(yuǎn)不反抗公雞。有時(shí)候卻欺侮最忠厚的鴨子。更可惡的是遇到另一只母雞的時(shí)候，它會(huì)下毒手，趁其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來(lái)。

　　作者通過(guò)“不反抗”“欺侮”“下毒手”這幾個(gè)詞對(duì)比寫(xiě)出母雞對(duì)待鴨子、其他母雞和公雞的態(tài)度。這幾種態(tài)度，形成鮮明的對(duì)比，刻畫(huà)出母雞欺軟怕硬的形象。

　　3、到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)成績(jī)；就是聾子也會(huì)被它吵得受不了。

　　作者運(yùn)用了夸張的修辭手法，說(shuō)本來(lái)聽(tīng)不到聲音的聾子，在母雞下蛋后的叫聲中“就是聾子也會(huì)被它吵得受不了”。諷刺了母雞愛(ài)炫耀，淋漓盡致地表達(dá)了對(duì)母雞的討厭。

　　4、不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒(méi)有可怕的東西。一只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來(lái)：歪著頭聽(tīng)，挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)！

　　“警戒”本課指母雞為了保護(hù)小雞的安全，一直保持著高度的警惕。“立刻警戒”用擬人的修辭手法把母雞的負(fù)責(zé)寫(xiě)的活靈活現(xiàn)。它警戒起來(lái)的樣子是：歪著頭聽(tīng)、挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)、看看前、看看后、咕咕地警告。從“挺著”“警戒”“歪著”“看看”“警告”等動(dòng)作描寫(xiě)，我們看到了一只勇敢、負(fù)責(zé)的母雞。

　　5、發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個(gè)東西，馬上便放下，讓它的兒女吃。

　　此處動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)了母雞對(duì)兒女的疼愛(ài)至極，“緊叫”說(shuō)明母雞在不停地叫喚，“啄”“放”體現(xiàn)了母雞的細(xì)心和對(duì)雞雛的愛(ài)。

　　6、結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的，它自己卻削瘦了許多。

　　這句話是擬人句，把雞雛的肚子比作湯圓，說(shuō)明雞雛吃的很飽，與母雞卻“消瘦了”進(jìn)行對(duì)比，說(shuō)明母雞寧可自己挨餓，也要讓雞雛吃飽。

　　7、 它負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，因?yàn)樗�有了一群雞雛。它偉大，因?yàn)樗�是雞母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。

　　這三句話都是寫(xiě)母雞的。對(duì)母雞的贊頌之情在逐漸加深。第一句話總結(jié)母雞為了雞雛所體現(xiàn)的品質(zhì)；第二句話是文章主題的升華；第三句話指出天地間所有的母親都是英雄，這是對(duì)普天下所有母親的贊頌。作者為母雞身上所表現(xiàn)出的母愛(ài)所震撼，從而贊頌普天下所有的母親。

　　8、我不敢再討厭母雞了。

　　結(jié)尾這句話與開(kāi)頭“我一向討厭母雞”形成首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)緊湊，句中“不敢”一詞表達(dá)了作者對(duì)純潔、神圣的母愛(ài)的尊敬與贊頌。

　　六、課文主題。

　　本文以作者對(duì)母雞的情感變化為線索，記敘了一只母雞保護(hù)、照顧、養(yǎng)育雞雛的事，刻畫(huà)了母雞無(wú)私無(wú)畏、日夜操勞的形象，贊揚(yáng)了母雞負(fù)責(zé)、慈愛(ài)勇敢、辛苦的品質(zhì)，歌頌了偉大而崇高的母愛(ài)，表達(dá)了作者對(duì)母愛(ài)的贊頌之情。

　　課文15 白鵝

　　一、多音字組詞。

　　供：ɡōnɡ 提供  ɡònɡ 供奉

　　看：kān看守  kàn看見(jiàn)

　　二、近義詞。

　　高傲—傲慢  嚴(yán)肅—嚴(yán)厲  鄭重—莊重

　　從容—鎮(zhèn)靜  供養(yǎng)—供給  侍候—侍奉

　　三、反義詞。

　　高傲—謙卑  從容—慌張  奢侈—節(jié)儉  敏捷—遲緩

　　四、詞語(yǔ)解釋

　　高傲：自以為了不起，看不起人；極其驕傲。

　　鄭重：嚴(yán)肅認(rèn)真。

　　叫囂：大聲叫喊吵鬧。

　　傲慢：輕視別人，對(duì)人沒(méi)有禮貌。

　　侍候：服侍。

　　堂倌：舊時(shí)稱飯館、茶館、酒店中的招待人員。

　　窺伺：暗中觀望動(dòng)靜，等待機(jī)會(huì)（多含貶義）。

　　敏捷：（動(dòng)作思路等）迅速而靈敏。

　　不勝其煩：煩瑣得讓人受不了。

　　左顧右盼：向左右兩邊看。“顧”和“盼”都是看的意思。課文里指鵝來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境，東看看，西看看，一點(diǎn)兒也不拘謹(jǐn)。

　　引吭大叫：放開(kāi)喉嚨大叫。“吭”是喉嚨的意思。這個(gè)詞是說(shuō)鵝伸著脖子敞開(kāi)喉嚨大叫。

　　大模大樣：形容傲慢、滿不在乎的樣子。

　　一絲不茍：連最細(xì)微的地方也不馬虎，形容辦事認(rèn)真。在課文里指鵝的吃法每天都一個(gè)樣，一點(diǎn)兒也不馬虎。

　　從容不迫：形容鎮(zhèn)靜不慌不忙的樣子。

　　厲聲呵斥：大聲斥責(zé)。

　　局促不安：形容拘謹(jǐn)、不自然、不安定的樣子。本文指鴨子的步態(tài)急速，很不自然。

　　三眼一板：比喻言行有分寸、有條理。這里指鵝的吃法刻板，從不改變。

　　揚(yáng)長(zhǎng)而去：大模大樣地離開(kāi)。文中指狗偷食完鵝的食物后大模大樣地離開(kāi)，與偷食前形成了鮮明的對(duì)比。

　　空空如也：什么也沒(méi)有了。

　　奢侈：花費(fèi)大量錢(qián)財(cái)追求過(guò)分享受。文中說(shuō)鵝并不奢侈，是指鵝雖然需要三樣?xùn)|西下飯，但這三樣?xùn)|西都是平常的東西，不需要什么花費(fèi)。

　　五、句子解析。

　　1、鵝的高傲，更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。

　　“高傲”是指極其驕傲，自以為了不起，看不起別人。這句話是文章的中心句，起到統(tǒng)領(lǐng)全文的作用，集中概括了鵝高傲的具體表現(xiàn)。同時(shí)，它也是過(guò)渡句，不僅承接了上文“好一個(gè)高傲的動(dòng)物”，還引起了下文“鵝的叫聲……”，使文章表達(dá)自然，條理清楚。

　　2、鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。

　　“從容”是不慌不忙、鎮(zhèn)靜、沉著的意思；

　　“大模大樣”用來(lái)形容傲慢、滿不在乎的樣子；

　　“頗像”就是很像；

　　“凈角”是一種戲曲角色，通稱花臉，扮演性格剛烈或粗暴的人物。

　　這句話運(yùn)用了對(duì)比和比喻的手法，一方面將鵝的步態(tài)與鴨“局促不安”的步調(diào)進(jìn)行對(duì)比，另一方面將步調(diào)從容、大模大樣的鵝比作“京劇里的凈角出場(chǎng)”，不僅形象地寫(xiě)出了鵝步調(diào)的從容，更顯出了鵝的步伐中透出的不可一世的傲慢。

　　3、譬如吃了一口飯，倘若水盆放在遠(yuǎn)處，它一定從容不迫地大踏步走上前去，飲一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。

　　“譬如”是比如的意思；“倘若”是假如的意思；“從容不迫”是指非常鎮(zhèn)靜、不慌不忙的樣子。在這一段的前一部分，作者對(duì)鵝怎樣吃飯進(jìn)行了充分的描寫(xiě)：先寫(xiě)鵝需要三樣?xùn)|西下飯，“一樣是水，一樣是泥，一樣是草”；然后舉例說(shuō)，“先吃一口冷飯，再喝一口水，然后再到別處去吃一口泥和草”；再用“譬如……”這句話舉例，不厭其煩地描寫(xiě)鵝的吃相，作者就是想突出鵝吃相的可笑，可笑在必須有三樣?xùn)|西下飯，可笑在一絲不茍的吃法，可笑在循規(guī)蹈矩、不會(huì)變通的做法。這是下文提到的鵝吃飯時(shí)“必須有一個(gè)人在旁侍候”的原因，鵝的高傲也就在這其中體現(xiàn)出來(lái)了。

　　4、這樣從容不迫地吃飯，必須有一個(gè)人在旁侍候，像飯館里的堂倌一樣。

　　“侍候”是指在別人身邊供使喚，照料別人的飲食起居；

　　“堂倌”在舊時(shí)用于稱呼飯館、茶館或酒店里的招待人員。堂倌在過(guò)去地位低下，作者這樣比方，是有意降低自己的地位，顯示鵝的尊貴。

　　5、因?yàn)楦浇�的狗，都知道我們這位鵝老爺?shù)钠�氣，每逢它吃飯的時(shí)候，狗就躲在籬邊窺伺。

　　“窺伺”是指暗中觀望動(dòng)靜，等待機(jī)會(huì)，多含貶義。從這句話可以看出，連附近的狗都知道它的吃法，了解它吃食的規(guī)律，可見(jiàn)它是多么嚴(yán)格地遵守著吃飯的三眼一板。在這里，作者還稱它為“我們這位鵝老爺”，明貶實(shí)褒，言語(yǔ)間流露出來(lái)的親昵和敘述中的煞有介事，表現(xiàn)出作者對(duì)鵝充滿了愛(ài)意。

　　六、課文主題。

　　本文通過(guò)刻畫(huà)白鵝“鄭重嚴(yán)肅”的叫聲、“大模大樣”的步態(tài)和“三眼一板”、 “一絲不茍”的吃相，表現(xiàn)了白鵝高傲的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)白鵝的喜愛(ài)之情。

　　點(diǎn)擊查看更多：小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)及練習(xí)

　　奧數(shù)網(wǎng)提醒：

小學(xué)試題、單元測(cè)試題、小學(xué)知識(shí)點(diǎn)

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)