奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)二年級數(shù)學(xué)下冊數(shù)學(xué)教案《比一比》（三），希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標：

　　1、通過比一比的活動，掌握比較萬以內(nèi)數(shù)的大小方法，能用符號表示萬以內(nèi)數(shù)的大小。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力、口頭表達能力。

　　3、通過多形式活動，結(jié)合現(xiàn)實素材，感受大數(shù)的意義。

　　教學(xué)重點：

　　比較萬以內(nèi)數(shù)的大小的方法

　　教學(xué)難點：

　　讓學(xué)生總結(jié)并熟練掌握和運用比較大小的方法

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。

　　我們的祖國風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。名山大川更是讓世人心馳神往。今天老師就帶領(lǐng)大家走近幾個美麗的風(fēng)景區(qū)，在領(lǐng)略美麗風(fēng)光的同時學(xué)到一些數(shù)學(xué)知識。

　　二、（出示情景圖）。

　　1、觀察情境圖，尋找數(shù)學(xué)信息。

　　2、根據(jù)情境圖提出有價值的數(shù)學(xué)問題。

　　（1）誰？誰最低？

　　（2）比較黃山和泰山誰高？

　　（3）恒山和華山比較，哪座山比較高呢？

　　三、自主學(xué)習(xí)

　　根據(jù)提出問題選擇一到二個問題，小組討論學(xué)習(xí)。

　　四、匯報學(xué)習(xí)情況

　　板書：位數(shù)不同 直接比

　　位數(shù)相同，比首位

　　首位相同，依次比

　　五、你能按照從小到大的順序填一填嗎？

　　（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）

　　六、提高訓(xùn)練

　　我們都是兩個數(shù)兩個數(shù)地比較，你們敢不敢一次比較6個數(shù)，把6個數(shù)從小到大的排列？

　　1、（課件演示題目）387，809，1752，345，99和4300。

　　2、獨立思考解決，思考用什么符號連接排序。

　　3、小組討論：這么多數(shù)，怎樣能很快從小到大排列呢？

　　4、匯報討論結(jié)論。

　　生可能會把這些數(shù)分成了兩位數(shù)、三位數(shù)和四位數(shù)三類。 指導(dǎo)學(xué)生一起用這個方法來試一試。

　　七、鞏固練習(xí)

　　完成課后練習(xí)１、收玉米。2、比較大小

　　八、課堂總結(jié)

　　學(xué)生說一說這節(jié)課的收獲，老師和學(xué)生共同總結(jié)萬以內(nèi)數(shù)比較大小的方法。

　　板書設(shè)計：

　　比一比

　　位數(shù)不同 直接比

　　位數(shù)相同，比首位

　　首位相同，依次比

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