奧數網整理了關于部編版五年級上小學語文教案：《鳥的天堂》，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　教學目標

　　1.會認“槳、樁”等3個生字，會寫“槳、律”等11個生字，會寫“竹竿、白茫茫、規律”等詞語。

　　2. 正確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文內容，感受大自然和諧之美，體會作者熱愛大自然的思想感情。

　　3.領悟作者抓住景物特點進行描寫的表達方法。

　　教學重點

　　1.掌握本課的生字詞。

　　2. 正確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文內容，感受大自然和諧之美，體會作者熱愛大自然的思想感情。

　　教學難點

　　領悟作者抓住景物特點進行描寫的表達方法。

　　第一課時

　　教學目標

　　1.會認“槳、樁”等3個生字，會寫“槳、律”等11個生字，會寫“竹竿、白茫茫、規律”等詞語。

　　2. 正確、流利、有感情地朗讀課文，學習1～4自然段，把握這部分內容，初步感受大自然和諧之美。

　　教具準備

　　課件

　　教學設計

　　一、激趣導入

　　1.“天堂”用來比喻什么？

　　2.（出示課件1）看，鳥兒們在這里自由飛翔，多么快樂。這里就是鳥兒們快樂的天堂。

　　板書：鳥的天堂

　　二、自主學習，合作探究（出示課件2）

　　１.生初讀課文，把自己認為有難度的生字詞圈起來，可以用查字典、向同學請教等方式解決。

　　２.大聲朗讀課文，試著用簡單的話介紹課文內容。

　　３.指名分段讀課文，邊聽邊想：（出示課件3）

　　作者到“鳥的天堂”去過幾次？分別在什么時候？看到了什么？

　　４.匯報，交流。

　　三、學習１～４自然段

　　１.自由朗讀１～４自然段，邊讀邊思考：（出示課件4）

　　請用簡潔的話概括這部分的主要內容。（出示課件5）

　　板書：作者和朋友們劃船出去玩。

　　２.賞析好句：（出示課件6）

　　找出這部分中的比喻句，并說說其作用

　　生總結，匯報

　　這是一個比喻句。把劃水的聲音比作樂曲，體現出聲音的優美，同時也點明作者的心情是愉悅的。

　　指導朗讀。

　　四、小結（出示課件7）

　　這一次，“我們”去鳥的天堂，卻沒有看到一只鳥。為什么？這部分中，作者把精力放在景物描寫上，又是為了什么？下節課我們一起來揭曉。

　　五、布置作業。（出示課件8）

　　1.掌握本課的生字詞。

　　2.繼續朗讀課文，看看“鳥的天堂”到底是怎樣的。

　　第二課時

　　教學目標

　　1.繼續把握課文內容，領會“鳥的天堂”的含義。感受大自然和諧之美，體會作者熱愛大自然的思想感情。

　　2.領悟作者抓住景物特點進行描寫的表達方法。

　　教具準備

　　課件

　　教學過程：

　　一、復習上節課的內容

　　聽寫生字詞。（出示課件9）

　　白茫茫   規律  榕樹   糾正  錯誤  片刻

　　天堂  應接不暇   錯過  興奮   留戀