奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)生學(xué)習(xí)方法：小學(xué)生英語復(fù)習(xí)方法，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

 

　　一、復(fù)習(xí)要求：

 

　　Module1

 

　　1)學(xué)會(huì)并運(yùn)用英文數(shù)字13——29

 

　　2)復(fù)習(xí)顏色詞和動(dòng)物名詞

 

　　Module2、學(xué)會(huì)用英文問路、指路。Whereisthe______?GostraightonTurnleftturnright

 

　　Module3、學(xué)會(huì)如何講述正在發(fā)生的事情。Whatareyoudoing?IamwatchingTV.

 

　　Module4、詢問和回答其他人正在做什么。Whataretheydoing?Theyaredoing_____.

 

　　Module5

 

　　1)談?wù)摵驮儐栔袊?guó)和外國(guó)的習(xí)俗。

 

　　2)、詢問他人是否想要某種食物。

 

　　Doyouwantsomerice?Yes,please.No，thankyou.

 

　　Modul6、談?wù)撚心芰ψ鍪裁词虑椤�Canyourunfast?Yes,Ican.No,Ican’t.

 

　　Module7、學(xué)會(huì)使用begoingto談?wù)撟约旱挠?jì)劃和即將發(fā)生的事情。Iamgoingtoswiminthesea.

 

　　Module8、學(xué)會(huì)描述體育活動(dòng)。WhatareyougoingtodoforsportsDay?Iamgoingtorun100metresdohighjump.

 

　　Module9、學(xué)會(huì)請(qǐng)求允許自己做某事。CanIhavesomesoup?Yes,youcan.Sorryyoucan’t

 

　　Module10、學(xué)會(huì)12個(gè)月份的表達(dá)法，并能熟練地進(jìn)行問答。

 

　　二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：

 

　　1)、Revisenumber13------29

 

　　2)、Revisedescribingthedirection.

 

　　3)、Presentcontinuous

 

　　4)、Modalverb“can”

 

　　5)、Futuretensewithbegoingto

 

　　三、復(fù)習(xí)難點(diǎn)：

 

　　1)、Talkaboutmonths

 

　　2)、CanIhave------?Yes,youcan.Sorry,youcan’t.

 

　　四、復(fù)習(xí)策略

 

　　1、采用集中復(fù)習(xí)和自主復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法。

 

　　所有詞匯并以四會(huì)內(nèi)容為重點(diǎn);所有句型并以每單元的四會(huì)句型為重點(diǎn)進(jìn)行聽說讀寫訓(xùn)練;語音以輔音復(fù)習(xí)為重點(diǎn)，輔之以單元音的訓(xùn)練;語法：一般疑問句及其答句，本冊(cè)教材的幾種特殊疑問句及其答句，名詞的單復(fù)數(shù)形式。

 

　　2、階段復(fù)習(xí)的實(shí)施辦法：

 

　　第一階段：圍繞各單元重點(diǎn)句型展開復(fù)習(xí)，檢查各單元的單詞和課文對(duì)話的背誦情況，并且注重口語交際訓(xùn)練。

 

　　第二階段：詞匯單項(xiàng)復(fù)習(xí)并檢測(cè)，包括默寫、單詞歸類，并輔之以游戲以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

 

　　短語及句型進(jìn)行英漢互譯練習(xí)，答問訓(xùn)練并與連詞成句、尋找應(yīng)答等能力性題型結(jié)合練習(xí)，以提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。

 

　　第三階段：在學(xué)生進(jìn)行自主歸類復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)一些綜合練習(xí)，集聽力、語音、詞匯、短語、句型及對(duì)話于一體進(jìn)行由淺入深的測(cè)試鞏固型訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)普遍性問題集體解決，結(jié)合個(gè)別輔導(dǎo)，力爭(zhēng)使每位學(xué)生都得到提高。用模擬試卷進(jìn)行期末模擬測(cè)試，以便查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

 

　　3、復(fù)習(xí)措施：

 

　　1)加強(qiáng)復(fù)習(xí)課的研討和備課，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)心理的研究，做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。在不加強(qiáng)學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

 

　　2)按單元課文的順序進(jìn)行單詞、詞組和句型歸類，復(fù)習(xí)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。

 

　　3)加強(qiáng)聽力、口頭和筆頭練習(xí)。

 

　　4)每課根據(jù)復(fù)習(xí)的內(nèi)容做一份相關(guān)的課堂練習(xí)，給教學(xué)提供反饋信息;在家自默單詞、詞組和句型。

 

　　5)及時(shí)評(píng)講，及時(shí)改正，及時(shí)補(bǔ)差，使每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。

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