奧數網整理了關于部編版四年級上小學語文教案：《女媧補天》，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：

　　這是一個流傳千古的神話故事。講的是遠古時期女媧為了拯救處于水深火熱中的人們，冒著生命危險補天的故事。贊揚了女媧勇敢、善良的品質及不怕危險、甘于奉獻的精神。

　　學情分析：

　　故事蘊涵著深刻的哲理和豐富的情感，四年級的學生不可能一下子就能從閱讀中體會得到，一要他們反復讀、多讀，在讀中感悟；二要教師適時點撥，幫他們感悟。

　　教學建議：

　　講故事是教學神話故事最好的策略。課堂上可以先幫助學生理一理故事發(fā)展的脈絡，理出幾個關鍵詞，讓學生能夠順著故事思路進行復述，這樣學生就在復述故事的過程中理解了故事內容，感悟了神話故事的神奇，同時也發(fā)展了學生的語言表達能力，可謂一舉多得。

　　教學目標：

　　【知識與技能】

　　1．正確認讀本課的生字、詞語。

　　2．默讀課文，說說故事的起因、經過和結果。

　　3．學習女媧為了拯救人類不怕危險、不怕困難、甘于奉獻的精神。

　　【過程與方法】

　　采用啟發(fā)、探究等教學方式。教師應充分發(fā)揮學生的主體地位，一步步地引導學生自主學習、自由討論與交流，嘗試用自己的話講這個故事。

　　【情感、態(tài)度與價值觀】

　　感受神話故事神奇的想象，體會神話的魅力。

　　教學重難點：

　　重點

　　了解女媧冒著生命危險，克服重重困難補天的過程。

　　難點

　　體會女媧的勇敢和樂于助人的品德，感受古代勞動人民的想象力和神話故事的神奇。

　　教學準備：

　　教師：準備多媒體課件，《女媧補天》的錄像。

　　學生：預習課文，自學生字詞。

　　教學時間：

　　1課時

　　教學過程：

　　一、談神話傳說，激閱讀興趣

　　1．同學們喜歡神話故事嗎？你們讀過哪些神話故事呢？說給大家聽聽。

　　2．在我們悠久燦爛的文化歷史長河中，神話故事是一朵美麗的浪花。它語言優(yōu)美，故事生動，感情豐富，寄托著古代人民美好的愿望和追求，今天我們就來學習一個優(yōu)美動人的神話故事——《女媧補天》。

　　二、初讀課文，掌握生字、新詞

　　1．出示自學提示。

　　(1)自由朗讀課文，借助漢語拼音讀準字音，難讀的字音多讀幾遍。

　　(2)按照自學識字法進行識字練習，再進行一字組多詞的練習，積累詞語。

　　(3) 聯系上下文或查字典理解詞語意思。

　　(4)標注自然段序號，把不理解的句子標上記號，學習時與同學、老師共同探討。

　　2．學生進行自主學習。

　　3．匯報學習成果。

　　三、細讀課文，清理文章層次

　　1．朗讀課文，思考：課文講了一件什么事？用簡話的語言進行概括。

　　2．默讀每一個自然段，想想每個自然段的意思，同學相互交流。

　　第1自然段：女媧創(chuàng)造人類，大地上歡歌笑語，人們幸福地生活。不久天上露出一個大窟窿，人們在水火中掙扎。

　　第2自然段：女媧想辦法解救人們。