奧數網整理了關于部編版二年級下小學語文教案：《開滿鮮花的小路》，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　一、教學目標：

　　1、有感情地朗讀課文；

　　2、讀懂故事內容，理解寓意。

　　二、教學重點：

　　理解故事所蘊含的深刻寓意。

　　三、教學過程：

　　（一）創設情境，揭示課題

　　1、春回大地，萬物復蘇，柳枝吐出了新綠，花兒綻開了蘇醒的笑顏，世間充滿了勃勃的生機。有這么一條小路，它的一邊開滿了五顏六色的鮮花，讓踏上小路的人們滿懷欣喜地感受到了這撲面而來的一路花香。

　　這節課，我們將學習第三課《開滿鮮花的小路》

　　2、請同學們打開書本，以自己喜歡的方式讀課文，想一想在這條芳香四溢的小路上曾發生過一件什么事？

　　（二）細讀課文，體會角色

　　1、從剛才同學們的回答中，我們知道了課文中出現了三個角色，他們分別是——（師生齊說，師相機貼板書）。那你最喜歡誰呢？（學生躍躍欲試）。

　　2、老師先不著急讓你們回答這個問題，請大家在書上圈劃出你最喜歡的角色的有關語句，并且好好地讀一讀。

　　3、生劃、讀。

　　4、都找到了嗎？都會說嗎？現在請大家四人一小組交流一下，說說你最喜歡誰？為什么？（請結合具體的語言文字說說）。另外，老師在這里也要提一個小小的要求：在交流時要學會傾聽，你的回答將是剛才同學的糾正或補充）。

　　5、生分小組討論交流。

　　6、看來同學們合作得不錯，那誰先來說一說呢？

　　A、我喜歡完好的水罐，因為他總能把水滿滿地運到主人家，多了不起！

　　B、我喜歡破水罐，因為他善良，能為跳水工著想，想到他花了力氣，卻得不到滿滿的一罐水。

　　我也喜歡破水罐，因為他可以一物三用，既可以罐水，又能澆灌一路花香，還能給主人帶來花香，真是一舉多得！

　　評價語：你說的真有道理！你真會欣賞！你說得太好了！

　　C、我喜歡跳水工，因為他聰明、善良，在破水罐經過的地方撒下花種，利用破水罐滲出的水澆灌它們。

　　（三）聚焦人物，發現感悟

　　1、同學們都看到了這三個角色的閃光點，如果你就是那只完好的水罐，看到自己的優點，你心里會怎么想？（我請喜歡好水罐的同學來說說）

　　是啊，你們走進了它的心里，完好的水罐也不禁為自己的成就感到驕傲。

　　2、如果你是那只破水罐，心里又是怎么想的？