3、他們找到春天了嗎？都找到了什么？

　　（1）自讀課文找出有關(guān)段落。（反復(fù)讀4——7自然段，體會句子的優(yōu)美從而理解句子。）

　　（2）試背。

　　4、出示最后一自然段

　　（1）自讀，找出表動作的詞語，指導(dǎo)朗讀體會句子的寫法。）

　　（2）仿照最后一自然段寫句子。

　　四、達(dá)成

　　通過這節(jié)課你們都有哪些收獲呢？（指名交流）

　　師：同學(xué)們的收獲可真多！讓我們課后繼續(xù)尋找春天。

　　五、課后布置：背誦課文。

　　板書：

　　找春天

　　留心觀察

　　高興：沖出  奔向

　　害羞：仔細(xì)找

　　第二課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

　　2、學(xué)寫本課生字。

　　教學(xué)過程

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《找春天》這一課，誰愿意來背一背這篇課文？（指名背誦）

　　二、指導(dǎo)寫字

　　師：這節(jié)課我們來學(xué)寫本課的生字。（出示生字）

　　師：這些字你覺得那些字最難寫呢？還有哪些字需要提醒大家要注意一些問題？（對于難寫的字教師邊講解邊范寫。）

　　三、學(xué)生組詞并書寫。

　　四、展示。（共同分析優(yōu)缺點）

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