（3）生自由練讀，師讓學生自由發言，嘗試讀準ui，相機糾正學生的發音。

　　7、師過渡：同學們，接下來我們動手把ai、ei、ui寫一寫吧！

　　（1）師拿出黑板貼，范寫ai、ei、ui（提醒學生注意書寫方法），生跟寫。

　　（2）師讓學生自由練寫每個字母2行，并巡視指導。

　　（3）師選幾個同學的拼音本，利用實物投影展示學生所寫的字母，師生共

　　同評一評，議一議，說說怎樣才能寫得更好。

　　8、學習ai、ei、ui標調的方法

　　（1）課件出示標調歌，師帶讀，生跟讀。

　　（2）師讓學生在練習本上分別給ai、ei、ui標上四聲調。

　　（3）師拿出三張標有ai、ei、ui的黑板貼，叫三個學生上來標聲調。

　　（4）師生看一看，議一議哪個同學標對了，哪個同學標錯了。對于錯的聲調，師再叫其他學生上來幫忙改正。

　　（5）師：對于復韻母朋友ai、ei、ui，我們不能給他們亂戴聲調帽子，不然他們會不高興呢！現在，我們要記住了，ai和ei的帽子都

　　不戴在i上，而ui喜歡把帽子戴在i上。

　　（6）課件出示ai、ei、ui的聲調圖，師親自做聲調操示范讀，同時全班學生也做聲調操，跟老師讀聲調。

　　（7）師先讓男女生分組讀聲調，再讓學生開火車讀，相機糾正學生的發音。

　　9、學習拼讀含有ai、ei、ui的音節

　　（1）課件出示d、t、n、l與ai相拼的音節，師范讀，生跟讀。

　　（2）課件出示d、t、n、l與ei相拼的音節，師范讀，生跟讀。

　　（3）課件出示d、t、n、l與ui相拼的音節，師范讀，生跟讀。

　　（4）課件出示課文插圖，請學生認真觀察圖畫。

　　師：同學們，你們看看圖上都有什么東西啊？

　　（師指名學生回答，學生分別回答圖上有白兔、烏龜、水杯、梅花鹿）

　　（5）課件出示音節（bái  tù,wū guī ,méi huā lù , shuǐbēi)，師先帶學生練習拼讀，生再自由讀。

　　（6）師讓學生開火車讀這幾個音節，相機正音。

　　10、布置作業

　　1、回家以后，把今天所學的復韻母朋友讀給家人聽。

　　2、把ai、ei、ui每個回去寫2行，要注意寫得工工整整。

　　11、課堂小結

　　師：同學們，今天我們又學習了一種新的韻母，叫做復韻母，讓我們記住這三個復韻母，他們是ai、ei、ui，他們后面都跟著單韻母i。我們還學習了復韻母的標調方法和組成的音節，同學們回家后一定要多讀讀今天所學的內容，這樣才能更好記住新知識哦！

　　12、板書設計

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