2、字母游戲。

　　3、課間活動(dòng)。

　　【活動(dòng)】學(xué)習(xí)“i　　u　ü”的四聲

　　1、學(xué)習(xí)“i”的四聲

　　師:同學(xué)們,我們跟i 、u 、ü交上了朋友,它們心里可高興了,小i就想給大家表演一個(gè)魔術(shù),好嗎?小眼睛看仔細(xì)了,變,變,變,小i變完魔術(shù)后你還認(rèn)識(shí)它嗎?

　　1、讀

　　1)小i戴上四聲帽子的時(shí)候有什么變化嗎?

　　順口溜:小i有禮貌,標(biāo)調(diào)就摘帽。

　　2)分組練習(xí)四聲。

　　3)聯(lián)系生活讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)帶有i的四聲的字及由這個(gè)字組成的詞語(yǔ)。

　　4) 范讀、領(lǐng)讀。

　　ī 衣服的衣,í 阿姨的姨,ǐ椅子的椅,ì 益蟲(chóng)的益。

　　2、學(xué)習(xí)“u”的四聲。

　　師:小u看見(jiàn)小i變出了四頂漂亮的帽子,他也開(kāi)始變魔術(shù)了。

　　1)指讀,齊讀,開(kāi)火車讀。

　　2)出示句子圖畫(huà),給ū、ú、ǔ、ù找到自己的家。

　　3)讀兒歌:

　　ūūū 火車嗚嗚叫úúú 沒(méi)有就是“無(wú)”

　　ǔǔǔ 一二三四五 ùùù 我們愛(ài)公物

　　3、學(xué)習(xí)“ü”的四聲

　　師:小ü看見(jiàn)小i和小u都變出了漂亮的帽子,可是他不會(huì)變魔術(shù),急的哭了起來(lái),誰(shuí)來(lái)幫助他?

　　1)請(qǐng)一名學(xué)生上黑板給ü加聲調(diào)。

　　2)教讀:ǖǘǚǜ。

　　3)同學(xué)們仔細(xì)看一看,小ü變魔術(shù)要不要去掉小圓點(diǎn)?

　　4)課件出示圖片,學(xué)生給ǖǘǚǜ找到相應(yīng)的家。

　　【講授】書(shū)寫指導(dǎo)

　　師:任務(wù)都完成了,i 、u、 ü也想回房間休息了。請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)第 23頁(yè),仔細(xì)看看他們住在哪個(gè)房間?

　　i住在上格和中格,u住在中格,ü住在上格和中格。

　　1、先把i送回家:i由兩筆組成,頂住二樓的天花板寫豎,腳踩在地板上,一點(diǎn)就像它的頭,伸到了3樓上去想看看什么,可不能把它的頭寫得又黑又大。

　　1)教師范寫、學(xué)生空書(shū)。

　　2)教師用白色粉筆描紅。

　　描紅的要求:一筆描成,不出紅線,不涂改。

　　2、把u送回家。頂住二樓的天花板寫豎右彎,再寫豎,腳也要著地。兩豎要直,第一筆的彎要平滑。

　　1)課件展示u的筆順。

　　2)師范寫、學(xué)生空書(shū)。

　　3、最后送ü回家:先寫下面的u,兩個(gè)泡泡吹到了3樓去,從左至右寫兩個(gè)點(diǎn),兩點(diǎn)與兩豎對(duì)齊,共四筆。

　　1)教師指導(dǎo)、范寫。

　　2)教師用白色粉筆描紅。

　　描紅的要求:一筆描成,不出紅線,不涂改。

　　【練習(xí)】練習(xí)書(shū)寫

　　1)學(xué)生拿出習(xí)字本,寫i、u、ü各兩行。

　　2)教師巡視,糾正寫字姿勢(shì)。

　　(寫字姿勢(shì):手離筆尖一寸、胸口離桌子一尺、眼睛離桌子一寸。)

　　3)投影展示學(xué)生書(shū)寫作品,評(píng)價(jià)。

　　【作業(yè)】布置作業(yè)

　　1、朗讀新學(xué)的拼音寶寶給父母聽(tīng)。

　　2、書(shū)寫i、u、ü的四聲調(diào)。

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