3.課件出示。(赤腳追顧客)

　　同學們,讓我們和青銅一起置身于鵝毛大雪漫天飛舞的世界,假如是你,你會怎樣?

　　4.想一想,你覺得青銅是一個怎樣的人?(冰天雪地里,那透骨的寒冷,青銅忍受住了。他是一個能吃苦,勤勞善良,聰明,執著倔強的人。)

　　(三)

　　文章哪些地方讓你感受最深?選擇一處摘抄下來,再談談自己的體會。

　　1.“但青銅卻堅持著今天一定要去鎮上。他對奶奶他們說:‘今天天冷,更會有人買鞋的。’”

　　從“堅持”二字可以看出青銅脾氣倔強,再聯系句子來看,又能從中體會到他為了家人而堅持在冰天雪地里賣蘆花鞋的執著、堅強的品質。

　　2.“他的赤腳踏過積雪時,濺起了一蓬蓬雪屑……”

　　說明青銅的堅強,讓人覺得他是一個非常善良、很為家里人著想的孩子。

　　小結:

　　這節課我們通過列小標題的方法了解了故事的主要內容。通過抓住重點段落、語句和詞語來分析文章的思想內容,我們明白了青銅是一個吃苦耐勞、無私善良、執著倔強、為他人著想的人。而作為當代的學生,我們更應該在今后的生活中學習他的這種品質。

　　五、布置作業。

　　1.鼓勵學生把整個故事講給家人聽,注意講述流暢明白、生動真實,突出青銅的精神品質。

　　2.閱讀《青銅葵花》。

　　板書設計

　　蘆花鞋

　　吃苦耐勞

　　無私善良

　　執著倔強

　　為他人著想

　　教學反思

　　1.通過列小標題的方法讓學生快速了解故事內容。

　　2.通過抓重點段落、語句、關鍵詞,引導學生深入理解文本,暢談自己的感受。

　　3.通過一篇文章的學習,引導學生進一步閱讀原著《青銅葵花》,激發閱讀興趣,拓展閱讀量。

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