⑤含有夸張的詞語:泰山壓頂

　　類似的詞語:日理萬機(jī)    寸步難行    天衣無縫

　　⑥含有四種事物的詞語:亭臺(tái)樓閣

　　類似的詞語:風(fēng)花雪月    鍋碗瓢盆    筆墨紙硯

　　⑦量詞:一道裂縫    一根冰棍棒兒    一綹紅絲線    一套紙盔甲    一顆行星

　　⑧動(dòng)詞:風(fēng)靡全班    存在生命    揭開面紗    拍攝照片    重建太和殿

　　⑨修飾詞:叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場(chǎng)    縱橫的黑色線條    宏偉的建筑群

　　二、佳句積累

　　1.比喻句

　　教室里的課桌破舊得看不出年紀(jì),桌面上是一道道豁開的裂縫,像黃河長(zhǎng)江,一不小心,鉛筆就從裂縫里掉下去了。

　　這個(gè)句子運(yùn)用比喻的修辭手法,把課桌的裂縫比作黃河長(zhǎng)江,生動(dòng)形象地寫出了課桌的破舊。

　　2.精彩句

　　(1)只見老師在他自己的辦公桌上,玩著剛才收去的那竹節(jié)人。雙手在抽屜里扯著線,嘴里念念有詞,全神貫注,忘乎所以,一點(diǎn)兒也沒注意到我們?cè)谕悼础?br />
　　這個(gè)句子抓住老師的語言、神態(tài)、動(dòng)作進(jìn)行描寫,生動(dòng)形象地寫出了老師玩玩具時(shí)全神貫注的樣子。

　　(2)這里的建筑布局、環(huán)境氣氛,和前幾部分迥然不同。亭臺(tái)樓閣、池館水榭,掩映在青松翠柏之中;假山怪石、花壇盆景、藤蘿翠竹,點(diǎn)綴其間。來到這里,仿佛進(jìn)入蘇州園林。

　　這個(gè)句子是對(duì)故宮景物的描寫,生動(dòng)細(xì)致的描述,把故宮美景展現(xiàn)在讀者面前,表達(dá)了作者對(duì)故宮美景的喜愛之情。

　　3.說明方法

　　(1)地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時(shí)56分4秒,火星自轉(zhuǎn)一圈是24小時(shí)37分。

　　這個(gè)句子運(yùn)用列數(shù)字、作比較的說明方法,既具體地寫出了地球和火星自轉(zhuǎn)的特點(diǎn),又讓讀者知曉了它們的自轉(zhuǎn)周期大致相同。

　　(2)走進(jìn)午門,是一個(gè)寬廣的庭院,彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西,河上是五座精美的漢白玉石橋。

　　這個(gè)句子運(yùn)用打比方的說明方法,把金水河比作一條玉帶,生動(dòng)形象地寫出了金水河的美麗。

　　說明方法是考試中的一個(gè)常考考點(diǎn),常見的考查形式有:

　　(1)判斷下面的句子運(yùn)用了哪些說明方法。

　　(2)句子中運(yùn)用的說明方法有什么好處。

　　三、考試熱點(diǎn)

　　1.《竹節(jié)人》一課,課文的主要內(nèi)容常以填空的形式考查。

　　2.《宇宙生命之謎》一課,第3自然段常以課內(nèi)閱讀的形式考查。

　　3.《故宮博物院》一課,“材料一”第6自然段常以課內(nèi)閱讀的形式考查。

　　4.第三單元習(xí)作,常以“讓生活更美好”為半命題考查寫作。

　　四、“1+X”閱讀

　　推薦篇目:姜?jiǎng)偨艿摹蹲哌M(jìn)麗江》

　　推薦理由:這篇文章介紹的是我國(guó)云南麗江古城的奇特風(fēng)貌以及麗江神奇的自然景觀,作者采用先總后分的寫法,先總說“麗江,是一片神奇而美麗的土地”,再介紹它的地理位置“位于云南省西北部,距省會(huì)城市昆明六百余公里”,然后講它的特點(diǎn)是有著“雄偉的山川、古老的城鎮(zhèn)、純樸的民風(fēng)”,最后概括介紹它的主要自然景觀,表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)的歷史文化和自然景觀無比熱愛的思想感情。

　　閱讀方法:這篇文章可以和《故宮博物院》進(jìn)行對(duì)比閱讀,二者相同之處都是游記,在謀篇布局時(shí),都采用“總—分—總”的方法,描寫的內(nèi)容都有詳有略。不同之處是一篇寫古建筑,一篇寫自然景物,二者表達(dá)的中心也不盡相同。

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