奧數網整理了關于五年級語文暑假閱讀理解練習題：蟋蟀之歌，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　晚間散步的時候，柏拉特羅和我都非常熟識蟋蟀的歌聲。

　　蟋蟀在黃昏時的第一支歌是猶疑、低沉而粗糙的。他轉調了，他向自己學習，跟著，一點一點地升到正確的音高上去，仿佛在尋找切合那個時空的和諧——忽然間，當透明的天空中星星都出來的時候，他的歌聲便獲得了一種旋律式的甜蜜，像隨意搖蕩的鐘聲。

　　清新的紫色的涼風來了又走了，夜的花朵在盡情開放，在天地交會的藍色田野上，一種圣潔的精華正飄過平原。蟋蟀的歌愈唱愈開心，響徹整個村野，像影子的聲音。他再也不猶疑，再也不沉默了，就像把自己流淌出來一樣，每一個音符都是另一個的雙生兄弟，有一種黑水晶似的血緣關系。

　　時光安詳地度過，世界上沒有戰爭，工人酣睡著，遠處天空的景象到達了他的夢境。在爬山虎叢中，靠著墻邊也許有狂戀著的情人，眼神與眼神正互相交融。小塊地上盛開的豆花，向城鎮吹送著輕柔的芬芳的消息，這種消息，仿佛來自一個無拘無束、心靈開放而感情微妙的青春期少年；青青的麥子，擺動在月光中，迎風而嘆息，在早晨兩點、三點、四點的時刻，蟋蟀的歌聲一度唱得那樣悠長，現在卻消逝了。

　　又唱起來了！啊，那清晨的蟋蟀之歌！我和柏拉特羅冷得發抖，正沿著那條露水凝霜的小徑回家睡覺。月正落，紅而瞌睡�，F在，那歌聲正為月色而步履浮蕩，為星輝而沉醉欲睡，浪漫、神秘而豐盛。然后是那一大片令人沮喪的云，鑲著悲哀的紫藍色的邊，緩緩地把白天從海面上拉下來。

　　1.本文是按照什么順序寫的，請找出相關詞語。

　　2.請找一處運用了修辭方法的句子，再說說它的好處。

　　3.蟋蟀的歌聲是如何變化的？

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