師：圓柱的高在哪些地方可以找到？

　　根據學生的回答，課件上顯示并用有顏色的線閃爍。

　　師：你能在你的圓柱上指出這條高嗎？

　　教師講解：高是兩個底面之間的距離，應該垂直于兩個底面。

　　（五）、圓柱的側面

　　（1）、組織學生摸一摸圓柱形的模型，看一看圓柱側面在哪里，猜想一下側面展開后是什么形狀。

　　組織學生分小組操作：剪開一個圓柱模型的側面，再展開觀察。

　　得出結果：AB組：圓柱的側面展開后是一個長方形。

　　（2）動手剪一剪

　　沿著罐頭盒的側面剪開，展開的包裝紙是什么圖形？

　　（注意剪刀的安全使用）

　　（六）知識小結

　　圓柱有2個完全相同底面 和1個側面組成。兩個底面之間的距離是圓柱的高。