人教版六年級數學下冊第三單元《圓柱的認識》教案（一）

　　教學內容

　　教材第17頁及第18～19頁例1、例2。

　　教學目標

　　知識與技能

　　1. 認識圓柱，了解圓柱的特征。

　　2. 知道圓柱各部分的名稱。

　　3. 理解圓柱的側面展開圖與圓柱各部分的關系。

　　過程與方法

　　1. 經歷“形象--表象--抽象”的過程，體驗從實物中抽象出圖形的學習方法。

　　2. 經歷圓柱側面展開的操作過程，體驗比較、發現、歸納的學習方法。

　　情感態度與價值觀

　　感受從生活中學習數學的樂趣，激發學習興趣，培養學生觀察、概括、抽象的能力和實踐能力。

　　重點、難點

　　重點 掌握圓柱的特征和各部分名稱。

　　突破方法 引導學生觀察圓柱形的實物，認識圓柱的各部分。

　　難點 認識圓柱側面展開圖，理解展開圖與圓柱各部分的關系。

　　突破方法 引導學生自主解決問題、發現方法。