（1）小組合作完成，可以用計算器計算。

　　出示第16頁利率表，小組合作完成時，教師巡視了解情況 。

　　（2）組織學生交流，重點明確存期六年，需要取出再次存入時，要把上一次的利息作為本金的一部分存入。

　　普通存款：一年一年存   存6次   共23881.05元

　　普通存款：二年二年存   存3次   共24845.94元

　　普通存款：三年三年存   存2次   共25425.13元

　　普通存款：五年一年存   存2次   共25492.5元

　　普通存款：一二三年存   存3次   共24968.49元

　　國債存款：一年一年存   存6次   共24871.53元

　　國債存款：五年一年存   存2次   共26962元

　　國債存款：三年三年存   存2次   共27046.73元

　　教育儲蓄：六年         存1次   共25700元

　　（3）這些方案中你會選擇哪種方案，為什么？

　　通過計算，使學生認識到國債的收益最高。

　　（4）小結：在本金相同、存期相同的情況下，利率越高利息越高。

　　【設計意圖】

　　在本環節的教學中，主要采取學生自主嘗試解決問題的方式，讓學生通過計算和對比，發現在本金相同和存期相同的情況下，利率越高利息越高。