五、板書設計

　　生活與百分數

　　利息＝本金×利率×存期

　　20000元    存六年

　　收益最大：國債2個三年期

　　普通儲蓄：

　　1年＋1年的收益   20000×1.95﹪×1＝390（元）

　　（20000＋390）×1.95﹪×1≈398（元）（保留整數）390＋398＝788（元）；

　　2年的收益        20000×2.73﹪×2＝1092（元）

　　1年＋1年的收益＜2年的收益

　　六、教學反思

　　其實百分數在生活中的運用非常廣范，但學生實際接觸的卻比較少，特別是這節講銀行利率百分數的課，經過深思熟慮之后，最后我選擇了“創設情境、導出課題-主動探究、自主建構-靈活應用、拓展延伸”的教學流程。整個教學設計把學生已有的經驗和知識自然地融合在一起，讓學生在實際生活中學習數學。學生不僅掌握了知識，提高了能力，而且形成了積極的情感、態度和價值觀，這也正是新一輪課程改革要追求的一種境界。

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