（1）課件依次出示長方形、正方形、平行四邊形、三角形，梯形和圓形。它們都是平面圖形。

　　課件依次出示正方體、圓柱、四棱臺和長方體，學生說它們的名稱。它們都屬于立體圖形。

　　2生活中有很多物品的形狀是長方體。（課件出示）你能在身邊找到形狀是長方體的物品嗎？今天我們就來認識長方體。（板書：長方體）

　　二、動手活動，探索長方體的特征

　　1.認識長方體的面、棱和頂點。

　　面和面相交的邊叫做棱。

　　三條棱相交的點叫做頂點。

　　2.動手探究，完成表格。

　　請同學們拿出自己準備的長方體學具，看一看，摸一摸、玩一玩看有什么發現？認真填寫表格。

　　提示：同學們在數面、棱、頂點的數目時拿著長方體的手不要來回轉動，要想一想怎樣數比較好，不重復也不遺漏。（教師巡視指導學生觀察）