人教版一年級數學下冊第三單元《分類與整理》教案（五）

　　教學內容：義務教育教科書一年級下冊數學第27頁

　　教學目標：

　　1、引導學生根據給定的標準進行分類，掌握分類 的方法，初步感知分類的意義

　　2、經歷簡單的數據收集與整理過 程，能夠用自己的方式（文字、圖畫、表格等）呈現收集的數據。

　　3、在分類的過程中體驗分類結果在同一標準下的確定性和不同標準下的多樣性。

　　教學重難點：學會按不同分類標準進行分類

　　教具：多媒體課件

　　學具：氣球 卡片

　　教學過程：

　　一、引入

　　出示喜洋洋和懶洋洋的臥室

　　師：瞧，左邊是喜洋洋的臥室，右邊是懶洋洋的臥室。你有什么想法嗎？

　　生：懶洋洋的臥室比較亂

　　師：如果你是懶洋洋的好朋友，你會給他怎樣的建議？

　　師：怎樣幫他整理？

　　師：整理后的臥室比較有次序。在數學上，把同類東西放在一 起的就是分類（出示分類，讓生齊讀）分類擺放物品能使我們的生活變得整潔，方便，而且能讓我們節約時間， 提高工作學習的效率。今天這節課我們就一起來研究分類與整理

　　板書課題：分類與整理

　　設計意圖：通過具體的情景來吸引學生，激發學生的學習興趣，并讓學生初步感知“分類思想”在日常生活中的作用。