（一）出示例5：某品牌的裙子搞促銷活動，在A商場打五折銷售，在B商場按“滿100元減50元”的方式銷售。媽媽要買一條標價230元的這種品牌的裙子。

　　1.根據這些信息，學生提問題。

　　教師板書：

　　（1）在A、B兩個商場買，各應付多少錢？

　　（2）哪個商場省錢？

　　2.分析問題，理解題意。

　　（1）結合題目給出的數學信息，哪些是關鍵的？

　　（2）怎樣理解“滿100元減50元”？

　　（3）不足100元的部分呢？怎么辦？

　　3.獨立思考，嘗試解決。

　　師：請同學們獨立思考，看能否解決黑板上的這兩個問題？

　　4.交流并匯報方法。

　　師：誰來說說自己的解決方法？

　　學生展示自己的算式，并解釋。

　　5.啟發思考，辨析原因。

　　（1）滿100元減50元，少了50元，也是打五折啊，怎么優惠的結果卻不一樣呢？

　　（2）什么情況下兩種優惠是一樣的呢？