3.填一填

　　（42+35）×2=42○□+□○□

　　16×（40+5）=□○□+□○□

　　四﹑課堂總結：

　　今天我們學習了什么知識？它與乘法的交換律和結合律有什么不同？

　�。ㄕ埻瑢W自由發言）

　　五﹑知識拓展

　　想一想？

　　乘法分配律是否也適用于減法？

　　如  （8-4）×25=8×25-4×25   對嗎？

　　【設計意圖：放手讓學生探究，通過學生自主學習，培養他們的成就感，激發他們的學習興趣】