(2)用自己喜歡的方法獨立計算。

　　(3)匯報交流，說說自己的算法。

　　(4)觀察第一列題目，你發現了什么？ 引導學生理解除了這幾種算法，還可以根據被減數不變，減數和差的關系來算。

　　4.現在知道了每道題的結果可以送信了嗎？完成米奇送信任務。

　　課中操環節，播放米奇妙妙屋片尾曲。

　　5.引導學生對比，小結算法。

　　我們共同學習了怎樣計算“十幾減幾”，當我們遇到這樣的問題時，我們可以怎么辦？

　　引導學生總結：可以采用想加算減、連減和破十法來計算。

　　提問：這些方法都能計算“十幾減幾”的題目，對比一下，你覺得哪種方法更簡捷呢？

　　活動3【練習】鞏固練習

　　1.完成“做一做”。

　　下面進行一個計算小測試，比比看，看誰都能算對。計時一分鐘。

　　提問：你們怎么算得好快。用的是什么方法？ 引導學生用“想加算減法”進行計算。