問題：解決有關成數的實際問題時，關鍵是什么？

　　預設：理解成數的含義；明確誰是單位“1”。

　　解決成數和百分數問題，關鍵是要理解題意，確定誰是單位“1”的量，看單位“1”的量是已知的，還是未 知的，然后，找出所求問題和已知數量、百分數之間的關系，再選擇是直接列算式還是用方程解答。

　　三、課堂練習（難點鞏固）

　　練習

　　某市2017年出境旅游人數為15000人次，2017年比上一年增長兩成。該市2016年出境旅游人數為多少人次？

　　教師先引導學生讀題，弄清題意。組織學生在合作完成，并在全班交流。

　　四、小結

　　這節課我們一起學習了有關成數的知識，你們對成數的知識有哪些了解？

　　1.成數表示一個數是另外一個數的十分之幾，統稱 “幾成”。

　　2.解決生活中的折扣與成數問題，可以轉化為百分數問題解決。

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