人教五年級數學下第二單元《2、5的倍數的特征》教案（十九）

　　教學目標：

　　1、經歷自主探索5和2的倍數的特征的過程。

　　2、知道2和5的倍數的特征，會判斷一個自然數是否是2或5的倍數。

　　3、積極參與探索活動，愿意與同學交流自己發現的結論，并嘗試用語言描述2和5的倍數的特征。

　　教學重難點：

　　1、經歷自主探索5和2的倍數的特征的過程。

　　2、知道2和5的倍數的特征，會判斷一個自然數是否是2或5的倍數。

　　教學過程：

　　一、復習回顧

　　1、在1～50的自然數中，分別找出4和6的倍數。

　　2、在1～100的自然數中，找出5的所有倍數，用紅筆圈出來；找出2的所有倍數，用紫筆圈出來。

　　3、5的倍數有什么特征？2的倍數有什么特征？

　　5的倍數特征：個位上是0或5。

　　2的倍數特征：個位上是0、2、4、6、8。

　　一個既是2的倍數，又是5的倍數，這個數有什么特征？

　　個位上是0的數，既是2的倍數，又是5的倍數。