1．探索5的倍數特征。

　　（1）觀察：觀察5的倍數，你有什么發現？把你的發現說給同桌聽聽。

　　我發現：

　　（2）驗證：除了這些數以外，其它5的倍數也有這樣的特征嗎？請舉例驗證。

　　（3）歸納：5的倍數有什么特征？

　　（4）游戲：同桌之間，一個同學隨便報一個數，另一個同學立刻判斷出這個數是不是5的倍數。

　　2．探索2的倍數特征。

　　（1）觀察：觀察2的倍數，你有什么發現？

　　我發現：

　　（2）驗證：除了這些數以外，其它2的倍數也有這樣的特征嗎？請舉例驗證。

　　（3）歸納：2的倍數有什么特征？

　　整數中，是2的倍數的數叫做（），不是2的倍數的數叫做（）。

　　（4）游戲：同桌之間，一個同學隨便報一個數，另一個同學立刻判斷出這個數是不是2的倍數。