人教版六年級數學下冊第二單元《折扣》教案（二）

　　教學內容：教材第82-83頁

　　教學目標：

　　知識與技能  聯系生活實際理解百分數的意義。

　　過程與方法  掌握百分數的讀、寫方法，明確百分數與分數的區別。

　　德育目標    體會百分數在生活實際中的應用價值，激發學生學習數學的興趣。

　　教學重難點：

　　重點：理解百分數的意義，掌握百分數的讀、寫方法。

　　難點：百分數和分數的聯系和區別。

　　教法與學法：

　　教法：創設情境，質疑引導

　　學法：合作探究，自主交流

　　教學過程：

　　1、在生活中到處都有百分數，老師收集了幾條有關百分數的信息。讓我們一起來看一看這幾條信息.

　　第一個圖：襯衣衣標價簽（面料：80%是棉，20%是滌綸。）

　　第二個圖：純果汁  100%

　　像上面這樣的數，如80%，20%，100%……叫做百分數。

　　百分數是一種分母是100的分數，但不能分母是100的分數一定是百分數。

　　百分數表示一個數是另一個數的百分之幾。百分數也叫百分率或百分比。百分數只表示兩個同類量之間的倍數關系，不能表示一個確定的量，所以百分數后面不帶單位名稱。