人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元《平均分》教案（二十）

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　課本P8～9頁(yè)，例1、例2及練習(xí)二中相應(yīng)的習(xí)題。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、在具體情境與實(shí)踐活動(dòng)中，建立“平均分”的概念。

　　2、讓學(xué)生充分經(jīng)歷“平均分”的過(guò)程，明確“平均分”的含義。初步形成“平均分”的表象。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生感受“平均分”與實(shí)際生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解掌握平均分的含義，方法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　掌握平均分的方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　各種水果圖片等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境 生成問(wèn)題

　　1．今天老師讓你們認(rèn)識(shí)新朋友！小明和小紅，他們是一對(duì)雙胞胎姐弟，觀察一下這個(gè)蛋糕？今天就是他們的生日，我們一起唱歌祝他們生日快樂(lè)好嗎？ 那媽媽也給他們準(zhǔn)備了生日禮物，六個(gè)，教師拿出6個(gè)，那你們幫老師分一下好嗎？學(xué)生上臺(tái)板演。那孩子們你們最喜歡哪種分發(fā)？為什么？

　　二、探索交流 解決問(wèn)題

　　（一）、出示課題

　　（1）這些在數(shù)學(xué)上我們把每份分的同樣多叫作平均分。

　　（板書(shū)課題）

　　（2）小朋友再說(shuō)說(shuō)剛才哪些組是平均分，哪些組不是平均分。

　　（3）學(xué)生交流、匯報(bào)