人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元《十幾減9》教案（八）

　　難點(diǎn)名稱

　　理解十幾減9的算理，培養(yǎng)學(xué)生算法多樣化和優(yōu)化算法并靈活運(yùn)用的能力。

　　難點(diǎn)分析

　　從知識(shí)角度分析為什么難

　　學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中，自主探索十幾 減9的計(jì)算方法，并根據(jù)自身特點(diǎn)，在交流的不同算法中選擇自己所喜歡的方法，能正確計(jì)算。但同時(shí)掌握多種方法有一定的困難。

　　從學(xué)生角度分析為什么難

　　借助學(xué)具操作活動(dòng)經(jīng)歷計(jì)算方法的探索過程，理解十幾減9的不同計(jì)算方法和算理，孩子會(huì)計(jì)算，但理解算理這對(duì)于一年級(jí)的孩子來說有一定的難度。

　　難點(diǎn)教學(xué)方法

　　1.在動(dòng)手?jǐn)[一擺、說一說的活動(dòng)中初步掌握十幾減9的計(jì)算方法，能夠正確計(jì)算十幾減9。

　　2.鼓勵(lì)學(xué)生通過獨(dú)立思考和實(shí)踐操作，探究出多種計(jì)算方法，用自己喜歡的方法來計(jì)算十幾減9的算式，滲透用多種方法解決問題的能力。

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入

　　1.拍手兒歌《10的組成》導(dǎo)入

　　一九一九好朋友

　　二八二八手拉手

　　三七三七真親密

　　四六四六一起走

　　五五變成一雙手