【巧學(xué)技巧·學(xué)會(huì)質(zhì)疑】

　　現(xiàn)在跟老師一起總結(jié)一下，我們閱讀文章時(shí)，可以從哪些方面入手提出自己的疑問(wèn)吧！

　　1. 質(zhì)疑課題。

　　課題是文章的眼睛，透過(guò)眼睛我們可以了解這篇文章的主人公或者是主要事件。所以，我們應(yīng)該優(yōu)先對(duì)標(biāo)題提出疑問(wèn)，這樣才能引發(fā)我們對(duì)課文的深入探究。

　　2. 質(zhì)疑詞句。

　　①詞語(yǔ)：這個(gè)詞語(yǔ)的意思是什么？運(yùn)用得對(duì)不對(duì)？好不好？

　　比如“它的確在向上長(zhǎng)”中的“向上長(zhǎng)”有什么深刻含義。

　　②句子：這句話是什么意思呢？

　　比如母親為什么把一株豌豆苗說(shuō)成“一個(gè)小花園”？

　　3. 質(zhì)疑技巧手法。

　　運(yùn)用了修辭手法的句子我們可以標(biāo)畫出來(lái)，比如比喻句，我們可以問(wèn)：把什么比喻成什么了？這樣比喻貼切嗎？還可以把這個(gè)比喻成什么呢？

　　4. 質(zhì)疑內(nèi)容主旨。

　　①作者為什么不直接寫一粒有價(jià)值的豌豆就行了？非要寫五粒豌豆及其命運(yùn)呢？

　　②最后一粒小豌豆和小姑娘的命運(yùn)有什么關(guān)聯(lián)？

　　③什么才是真正的“了不起”？